题目内容
体现生物之间复杂关系的成语是( )
| A、虎头蛇尾 | B、唇亡齿寒 |
| C、鹊巢鸠占 | D、如鱼得水 |
考点:生物和生物之间有密切的联系
专题:
分析:生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
解答:解:A、虎头、蛇尾是生物的一部分,都不是生物,因此不能体现生物之间复杂关系,A不正确;
B、唇、齿是生物的一部分,都不是生物,因此不能体现生物之间复杂关系,B不正确;
C、鹊、鸠都是生物,意思是鹊的巢被鸠占了,体现生物之间复杂关系,C正确;
D、鱼是生物,水不是生物,因此不能体现生物之间复杂关系,D不正确.
故选:C.
B、唇、齿是生物的一部分,都不是生物,因此不能体现生物之间复杂关系,B不正确;
C、鹊、鸠都是生物,意思是鹊的巢被鸠占了,体现生物之间复杂关系,C正确;
D、鱼是生物,水不是生物,因此不能体现生物之间复杂关系,D不正确.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系.
练习册系列答案
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下表是某健康人的血浆、原尿、尿液中部分成分比较表,“√”代表有,“×”代表没有由此分析可知( )
| 成分 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 尿素 |
| 甲 | × | × | √ |
| 乙 | × | √ | √ |
| 丙 | √ | √ | √ |
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| B、甲是原尿,丙是血浆 |
| C、甲是血浆、丙是尿液 |
| D、乙是原尿、丙是血浆 |
按照达尔文的观点,长颈鹿颈长的原因是( )
| A、长颈鹿的颈一直就这么长 |
| B、长颈鹿的长颈子有利于生存,逐渐遗传下来 |
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一粒种子能够长成参天大树,是因为( )
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| B、细胞的分化 |
| C、细胞的生长 |
| D、A、B、C三项 |
如图为探究温度对鲫鱼呼吸次数的影响的实验装置,在实验中改变温度,正确的操作是( )
| A、在大玻璃杯中加冰块或热水做实验组,在水槽中放室温的河水作对照组 |
| B、在大玻璃杯中加冰块或热水做对照组,在水槽中放室温的河水作实验组 |
| C、在水槽中加冰块或热水做实验组,在水槽中放室温的河水作对照组 |
| D、在水槽中加冰块或热水做对照组,在大玻璃杯中放入水草作对照组 |
当危险发生时,以下应急措施正确的是( )
| A、地震发生时,在底楼的同学快速跑到空旷的地方 |
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若把大量观赏植物放在室内过夜,导致室内空气成分变化的是( )
| A、氧气和二氧化碳都增多 |
| B、氧气增多,二氧化碳减少 |
| C、氧气和二氧化碳都减少 |
| D、氧气减少,二氧化碳增多 |
呼吸运动是人重要的生命活动,下列有关说法错误的是( )
| A、呼吸时,呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气 |
| B、氧气从外界进入人体内血液的路线是:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网 |
| C、吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,胸腔容积扩大 |
| D、呼气和排尿都是排泄的途径 |