Question

明明做“酸雨对生物的影响”的探究实验过程如下：
（1）要研究的问题是：

 

；
（2）提出假设：

 

；
（3）制定方案：①在一个花盆里播下5粒大豆，等它们长成幼苗后做实验．
②向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用pH试纸测定它的pH在4左右．
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
（4）实验结果：花盆中的大豆幼苗都死亡了．
（5）实验结论：

 

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（6）明明的实验有没有错误之处，如有请指出错误的地方．

 

．

Answer 1

考点：探究酸雨对农作物的生长影响

专题：

分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．

解答：解：（1）根据题意可提出的问题为：酸雨对生物的生长有影响吗？
（2）作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究酸雨对生物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨．提出假设：酸雨对生物有影响
（3）一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组．因此实验中设计1号培养皿的目的是形成对照．
（5）通过观察，推测结果，得出结论：酸雨对生物的生长有影响．（6）明明的这个实验只对个花盆里的大豆幼苗做成“模拟酸雨”实验，没有设计对照实验也就是另一个花盆的幼苗用清水喷洒，这样得到的结论不具有说服力，应添加对照实验．
故答案为：（1）酸雨对生物的生长有影响吗？
（2）酸雨对生物有影响；
（5）酸雨对生物有影响； 
（6）没有设计对照实验（或另一个花盆的幼苗用清水喷洒）

点评：解答此类题目的关键是明确对照实验的要求和环节，特别是唯一变量，其它量相同．