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青蛙“呱、呱、呱”的叫声的意义是
[ ]
A.恐吓天敌
B.召唤幼蛙
C.召唤雌蛙
D.明天天气好
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C
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(2007?广安)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”春末夏处,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏.如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对.不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪.如果你继续观察下去,你会看到青蛙幼体外形变化的全过程.
(1)雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义?
答:雄蛙鸣叫是招引雌蛙,雌雄抱对是促进雌蛙排卵,雄蛙的精子和雌蛙的卵细胞在水中受精,受精过程离不开对水的依赖.
答:雄蛙鸣叫是招引雌蛙,雌雄抱对是促进雌蛙排卵,雄蛙的精子和雌蛙的卵细胞在水中受精,受精过程离不开对水的依赖.
(2)小蝌蚪外形像一条小鱼,小蝌蚪在水中怎样呼吸?写出青蛙发育的全过程.
答:小蝌蚪在水中靠鳃呼吸.青蛙发育的全过程从受精卵到有外鳃的蝌蚪,到有内鳃的蝌蚪,到长出后肢、前肢的蝌蚪,到幼蛙,到成蛙.
答:小蝌蚪在水中靠鳃呼吸.青蛙发育的全过程从受精卵到有外鳃的蝌蚪,到有内鳃的蝌蚪,到长出后肢、前肢的蝌蚪,到幼蛙,到成蛙.
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“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对.过了几天后,你再来会在水中看到小蝌蚪.如果你继续观察下去,会看到青蛙那魔术般变化外形的全过程.你知道原因吗?
(1)蛙的鸣叫、抱对及魔术般的外形变化体现了青蛙
生殖和发育
生殖和发育
行为,此行为发生的季节一般为
春末夏初
春末夏初
.
(2)蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义?
雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来交配;抱对可以确保卵细胞与精子在同一时间排出,并提高卵细胞和精子的结合率,增加卵细胞的受精机会.
雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来交配;抱对可以确保卵细胞与精子在同一时间排出,并提高卵细胞和精子的结合率,增加卵细胞的受精机会.
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(3)蝌蚪长得不像“妈妈”,而像一条鱼,它在水中怎样呼吸?
用鳃呼吸
用鳃呼吸
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(4)写出青蛙发育的过程.
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
.
(5)从蝌蚪与青蛙的比较看:两栖动物是脊椎动物由
水生
水生
向
陆生
陆生
过渡的一个类群.
(6)池塘里的蝌蚪密度过大时,蝌蚪能从肠里排出有毒物质将幼小蝌蚪毒死.这种行为会造成青蛙绝种吗?
不会,这种行为对于青蛙种族的延续是有利的
不会,这种行为对于青蛙种族的延续是有利的
.
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,春末夏处,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏.如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对.不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪.如果你继续观察下去,你会看到青蛙幼体外形变化的全过程.
(1)青蛙是两栖动物的典型代表,两栖动物的生殖和幼体发育必须在
中进行,幼体要经过
发育才能上陆地生活.
(2)能鸣叫的青蛙是
,它们的口角有一对鸣囊,青蛙“呱、呱、呱”鸣叫是为了
,雌雄蛙的抱对现象从获得途径是蛙的
行为,按功能也是蛙的
行为.蛙是体外受精,抱对有利于提高蛙卵的
.
(3)青蛙的幼体生活在水中,用
呼吸;成蛙即可生活在陆地上,又可生活在水中,主要用
呼吸,冬眠时则靠
进行呼吸.
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”.春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,如果循声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对.不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪.如果你继续观察下去,你会看到青蛙那魔术般变化外形的全过程.如图所示:你知道原因吗?动动脑,请回答下列问题:
(1)小蝌蚪长得不像“妈妈”,猜猜看,小蝌蚪在水中用______呼吸.
(2)青蛙的生殖和发育是在______中进行的.雌雄青蛙抱对的意义______.
(3)青蛙个体发育的起点是______,它经历了蝌蚪、幼蛙、成蛙过程,此发育过程称为______.
(4)李明听老师说青蛙能捕食农业害虫,于是他就产生了一种想法:如果在远离河边的田地里放养许多青蛙,那么农田就不用喷洒农药,就可以用青蛙防治害虫了.你认为李明的想法可以达到防治害虫的目的吗并说明原因.
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪。继续观察下去,你还会看到小蝌蚪那魔术般的外形变化过程。你知道其中的原因吗?试分析回答:
(1)雄蛙的鸣叫是为了
;
(2)雌雄蛙抱对有什么意义?
;
(3)小蝌蚪长得不像“妈妈”,而像一条小鱼。猜猜看,小蝌蚪在水中用什么进行呼吸?
。
(4)小蝌蚪经过魔术般的变化,最后变成蛙。你能写出青蛙的发育全过程吗?(请用箭头和发育阶段名称表示)
。
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