题目内容

13．人体的中枢神经系统包括（　　）
A．脑神经和脊神经B．脑和脊髓C．脑和脑神经D．脊髓和脊神经

分析 神经系统的组成如图所示：

解答 解：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．
故选：B

点评 这部分内容比较抽象，要注意理解掌握，不能死记硬背．

练习册系列答案
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3．饮酒过量的人会表现出语无论西、走路不稳、呼吸急促等反应，在下列结构中，与此反应相对应的分别是（　　）
A．大脑、小脑、脑干B．小脑、大脑、脑干C．大脑、脑干、小脑D．脑干、小脑、大脑
4．请将下列疾病与可能的病因连接起来．
1．虽然人们只曾经在陆地上一小部分地区施用过农药DDT，但是，远在南极的企鹅体内也发现了 DDT．这种现象说明（　　）
A．DDT的挥发性极强
B．这些南极企鹅可能是从施药地区迁去的
C．人类活动对环境的影响有许多是全球性的
D．考察队把DDT带到南极
8．小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，清你帮他回答问题：
试管加入物质控制条件检验方法
1号馒头碎屑+2mL唾液37℃水浴10分钟加两滴碘液
2号馒头碎屑+2mL清水37℃水浴10分钟加两滴碘液
（1）该实验的实验试管和对照试管分别是1号和2号试管；
（2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分別是1号试管不变蓝，2号试管变蓝；
（3）发生该现象的原因分别是：1号淀粉被唾液淀粉酶分解了，2号清水不能消化淀粉；
（4）本实验用37℃水浴．是因为37℃时消化酶的活性最强．
18．下列各种现象中属于特异性免疫的是（　　）
A．患过天花的人以后不会再患天花病B．溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁
C．皮肤对各种病原体都有屏障作用D．泪液、唾液的杀菌作用
5．某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案：
试管编号12345
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
唾液有无2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌充分搅拌充分搅拌
温度37℃0℃100℃
水浴时间10分钟
加入碘液2滴
（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水．与1号试管形成对照作用
（2）为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两只试管进行对照实验，实验结果是1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖．
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是温度会影响唾液对馒头的消化吗？．
2．在农作物培养过程中，往往要采用异花传粉的方式得到新品种，某研究员把红色果皮（基因组成为WW）辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮（基因组成为ww）辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成和颜色是（　　）
A．Ww　红色B．Ww　黄色C．WW　红色D．ww　黄色
3．某生物兴趣小组的同学为证明细菌对植物遗体的作用，分别提出三种实验方案．三种方案的共同之处是：将同种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中分别滴加等量蒸馏水，使树叶保持湿润．其他实验条件和步骤如表，请回答
序号实验处理
甲组乙组
方案A落叶放于无菌条件下放于自然条件下（暴露在空气中）
方案B先灭菌，再放于无菌条件下放于自然条件下（暴露在空气中）
方案 C先灭菌，再放于无菌条件下先灭菌，然后接种细菌，放于无菌条件下
（1）滴加蒸馏水使落叶保持潮湿的原因是因为细菌适宜生活在潮湿环境中．
（2）方案A、B、C中甲组均是对照组（“实验”或“对照”）
（3）方案C更能说明问题．按照这个方案，经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有分解作用．

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