题目内容
17.探究分析题在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子,然后按照下表中的处理方式操作,请分析回答:
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 处 理 方 式 | 拧紧瓶盖 | 洒入少量清水 使餐巾纸湿润, 然后拧紧瓶盖 | 倒入较多清水, 使种子淹没在清水中,然后拧紧瓶盖 | 洒入少量清水, 使餐巾纸湿润, 然后拧紧瓶盖 |
| 置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 放在低温处(如冰箱内) |
(2)本实验的变量是:水分、空气、温度
(3)请你推测一下本实验的实验现象:1、3、4号瓶种子不萌发、2号瓶种子萌发
(4)1号瓶子内的种子不能萌发的原因是缺少一定的水
(5)3号瓶子内的种子不能萌发的原因是缺少充足的空气
(6)4号瓶子内的种子不能萌发的原因是缺少适宜的温度
(7)可能得出的结论是:种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度.
分析 (1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)根据种子萌发的外界条件“一定的水分、充足的空气、适宜的温度”,提出本实验的假设是:种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度.
(2)1、2号瓶对照唯一的变量水分,2、3号瓶对照唯一的变量是空气、2、4号瓶对照唯一的变量是温度.13号瓶、14号瓶、34号瓶都有两个变量,不能形成对照实验.所以本实验的变量是:水分、空气、温度.
(3)1号瓶缺乏水分种子不能萌发;2号瓶具备了种子萌发所需要的水、空气、温度等条件,种子萌发;3号瓶较多的水淹没种子缺乏空气,种子不萌发;4号瓶温度不适宜,种子不萌发.因此本实验的实验现象:1、3、4号种子不萌发、2号种子萌发.
(4)1号瓶子内的种子不能萌发的原因是缺少一定的水,种子不萌发.
(5)3号瓶子内的种子不能萌发的原因是种子淹没在清水中,缺少充足的空气,种子不萌发.
(6)4号瓶子内的种子不能萌发的原因是缺少适宜的温度,种子不萌发.
(7)可能得出的结论是:种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度..
故答案为:
(1)种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度;
(2)水分、空气、温度
(3)1、3、4号种子不萌发,2号种子萌发.
(4)缺少一定的水;
(5)缺少充足的空气;
(6)缺少适宜的温度;
(7)种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.
练习册系列答案
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7.
洗手能否减少手上的细菌数量?某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究,甲同学设计了如图示的探究实验:
(1)甲同学洗手后在培养基上按了一下,并迅速盖上培养皿盖.这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作接种.设定实验温度为28℃的理由是适宜于细菌的繁殖和生长.
(2)甲同学设计的实验并不完善,为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量?”,你修改后的实验步骤是洗手前在无菌培养基的培养装置中央按上指印,迅速洗手后在另一个无菌培养基的培养装置中央上按上同一手指印,将两装置分别贴上标签,同时放到28℃相同的环境中培养,过一段时间观察;.
(3)预测正常情况下的实验结果是洗手前按上指印的培养装置中细菌菌落数量多,洗手后按上指印的培养装置中细菌菌落数量少.
(4)甲同学对下列四种生物的结构特征进行分析比较,结果如表所示(其中√表示有,×表示无).你认为记录错误的是AC
A.艾滋病毒 B.酵母菌 C.草履虫 D.衣藻.
(1)甲同学洗手后在培养基上按了一下,并迅速盖上培养皿盖.这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作接种.设定实验温度为28℃的理由是适宜于细菌的繁殖和生长.
(2)甲同学设计的实验并不完善,为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量?”,你修改后的实验步骤是洗手前在无菌培养基的培养装置中央按上指印,迅速洗手后在另一个无菌培养基的培养装置中央上按上同一手指印,将两装置分别贴上标签,同时放到28℃相同的环境中培养,过一段时间观察;.
(3)预测正常情况下的实验结果是洗手前按上指印的培养装置中细菌菌落数量多,洗手后按上指印的培养装置中细菌菌落数量少.
(4)甲同学对下列四种生物的结构特征进行分析比较,结果如表所示(其中√表示有,×表示无).你认为记录错误的是AC
| 细胞壁 | 细胞膜 | 细胞核 | 细胞质 | 叶绿体 | |
| 艾滋病毒 | √ | √ | × | √ | × |
| 酵母菌 | √ | √ | √ | √ | × |
| 草履虫 | × | √ | √ | √ | √ |
| 衣藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
5.下列说法不正确的是( )
| A. | 家蚕的一生只有一次做茧化蛹 | B. | 蝗虫没有蛹这样的发育阶段 | ||
| C. | 家蚕的幼虫要蜕5次皮 | D. | 蝗虫幼虫时不能飞 |
12.某实验小组探究酒精对水蚤心率的影响,实验数据如下:
(1)表格数据表明,水蚤心率很容易受到酒精的影响,即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而逐渐减少.当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致死亡,分析其原因可以得出,酒精对生物的神经系统具有麻醉作用.
(3)本实验的变量是酒精浓度,设置清水是为了起到对照作用.
(4)为了使结果更加准确,每一组实验都要连续测三次,求其平均值.
(4)随着生活水平的提高,现在好多中学生养成了在聚会时喝酒的“时髦”习惯,你赞同这种行为吗?为什么?不赞同;因为酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋,引起酒精中毒,孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下,甚至产生胎儿畸形等.
| 酒精浓度 | 清水 | 1% | 3% | 5% | 8% | 10% | 15% | 20% |
| 10秒内心脏跳动次数 | 33 | 30 | 28 | 24 | 22 | 21 | 18 | 死亡 |
(3)本实验的变量是酒精浓度,设置清水是为了起到对照作用.
(4)为了使结果更加准确,每一组实验都要连续测三次,求其平均值.
(4)随着生活水平的提高,现在好多中学生养成了在聚会时喝酒的“时髦”习惯,你赞同这种行为吗?为什么?不赞同;因为酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋,引起酒精中毒,孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下,甚至产生胎儿畸形等.
2.下面是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据结果回答下列问题:
(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等到特征在遗传学上称为相对性状.
(2)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为变异 孩子的眼睑是单眼皮的机率是25%.
这对夫妇若再生一个孩子,孩子的眼睑是单眼皮的机率是25%.
(3)假若控制双眼皮基因为F,写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成:父亲Ff,母亲Ff,女儿ff.
| 父 | 母 | 女儿 | |
| 眼睑的形状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
| 有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
| 舌头能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(2)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为变异 孩子的眼睑是单眼皮的机率是25%.
这对夫妇若再生一个孩子,孩子的眼睑是单眼皮的机率是25%.
(3)假若控制双眼皮基因为F,写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成:父亲Ff,母亲Ff,女儿ff.
8.鸟类的运动器官是( )
| A. | 羽毛 | B. | 翼 | C. | 肺 | D. | 胸肌 |