艾滋病病毒感染人体后.只有寄生在淋巴细胞内才能繁殖.其原因是艾滋病病毒( )A．不能独立生活B．组成物质中没有遗传物质C．组成物质中没有蛋白质D．没有细胞结构题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．艾滋病病毒感染人体后，只有寄生在淋巴细胞内才能繁殖，其原因是艾滋病病毒（　　）

	A．	不能独立生活		B．	组成物质中没有遗传物质
	C．	组成物质中没有蛋白质		D．	没有细胞结构

分析病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

解答解：艾滋病毒是动物病毒，没有细胞结构不能独立生活，因此艾滋病病毒感染人体后，只有寄生在淋巴细胞内才能繁殖，其原因是艾滋病病毒不能独立生活．
故选：A

点评解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构．

练习册系列答案

3．生态系统的结构越复杂，能量流动途径就越多，其抵抗外力影响的能力就越强．

20．依据图一至图四分析回答下列相关问题．

（1）种子植物发育的起点是受精卵，图一中的受精卵是在[③]胚珠中形成的．
（2）有一种艺术苹果的表层上印有熊猫图象．这种艺术苹果属于不可遗传变异．
（3）图二中构成种子胚的结构是①②④⑤．（填序号）
（4）图四中C是由图三中的芽轴发育的（填文字）．桃子被人吃的部分是由图一中的②（填序号）发育的．

7．某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况．
实验结果如表：

实验要素	后肢长出的平均时间（天）	前肢长出的平均时间（天）	尾脱落的平均时间（天）	尾脱落时的平均身长（cm）
A组	4	7	26	0.75
B组	5	9	37	1.3

（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？．
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量；B组的作用是作对照．
（3）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同（填“A”或“B”）．

17．能控制鲫鱼身体前进方向的器官是（　　）

	A．	人工培育出的无籽西瓜		B．	双眼皮的父母生出单眼皮的孩子
	C．	经过训练的鹦鹉能学说人类语言		D．	小亮喂养的花猫生了一只白猫

19．终生具有造血功能的红骨髓存在于长骨的（　　）

20．血液在身体内周而复始地循环流动，其动力来自（　　）

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