题目内容
(1)儿童青少年心理健康的核心是 .
(2)生物圈是范围包括 , , .
(3)在生物圈中,不同的生物扮演的角色不同,例如:植物是生产者,动物是 细菌,真菌是 .
(2)生物圈是范围包括
(3)在生物圈中,不同的生物扮演的角色不同,例如:植物是生产者,动物是
考点:生物圈的范围,健康的概念
专题:
分析:(1)心情愉快是儿童青少年心理健康的核心.
(2)生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分.
(3)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等.生物成分包括生产者、消费者和分解者.据此解答.
(2)生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分.
(3)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等.生物成分包括生产者、消费者和分解者.据此解答.
解答:解:(1)健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱.近年来,世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴.其中儿童青少年心理健康的核心是心情愉快.
(2)生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
(3)在生物圈中,不同的生物扮演的角色不同,例如:植物能够通过光合作用制作有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中,属于生产者;动物直接或间接的以植物为食物,属于消费者;腐生的细菌和真菌能够分解动植物遗体或动物的粪便,将有机物变成无机物归还无机环境,属于分解者.
故答案为:(1)心情愉快.
(2)大气圈的底部;水圈的大部;岩石圈的表面.
(3)消费者;分解者.
(2)生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
(3)在生物圈中,不同的生物扮演的角色不同,例如:植物能够通过光合作用制作有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中,属于生产者;动物直接或间接的以植物为食物,属于消费者;腐生的细菌和真菌能够分解动植物遗体或动物的粪便,将有机物变成无机物归还无机环境,属于分解者.
故答案为:(1)心情愉快.
(2)大气圈的底部;水圈的大部;岩石圈的表面.
(3)消费者;分解者.
点评:此题是基础性的题目,难度较小,只要熟练掌握了健康的概念即可正确解答.
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