题目内容
不符合生物结构及层次的表述是( )
A、细胞→组织→器官→
| |||||
| B、所有的生物体都是由细胞构成,都具有细胞结构 | |||||
| C、细胞的分裂和分化形成组织 | |||||
| D、器官是由不同的组织构成 |
考点:绿色开花植物体的结构层次
专题:
分析:生态系统的结构层次:
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
解答:解:A、动物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体.A正确;
B、除病毒外,生物体都是由细胞构成,B错误;
C、细胞的分裂和分化形成组织,C正确;
D、器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.D正确;
故选:B
B、除病毒外,生物体都是由细胞构成,B错误;
C、细胞的分裂和分化形成组织,C正确;
D、器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.D正确;
故选:B
点评:本题考查生命系统的结构层次,只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
练习册系列答案
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用显微镜观察人体口腔上皮细胞时,在低倍镜下可以看清楚细胞的结构,换成高倍镜却看不到原来的物像,最可能的原因是( )
| A、物像不在视野中央 |
| B、装片移动了 |
| C、未换成高倍目镜 |
| D、未使用大光圈 |
下列对排尿的意义的叙述正确的是( )
①排出体内的代谢终产物;
②通过重吸收作用吸收葡萄糖;
③维持内环境的稳定性;
④调节水和无机盐的含量.
①排出体内的代谢终产物;
②通过重吸收作用吸收葡萄糖;
③维持内环境的稳定性;
④调节水和无机盐的含量.
| A、①②③ | B、①②④ |
| C、①③④ | D、②③④ |
选出正确的选项( )
①菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分;
②玉米的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳;
③将一粒玉米纵切后,在切面上滴加碘液,整个切面都变成蓝色;
④种子在萌发过程中进行着旺盛的呼吸作用;
⑤种子的发芽率超过90%才适合播种.
①菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分;
②玉米的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳;
③将一粒玉米纵切后,在切面上滴加碘液,整个切面都变成蓝色;
④种子在萌发过程中进行着旺盛的呼吸作用;
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| A、①②③④⑤ | B、①④⑤ |
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“朵朵葵花向太阳”这说明生物能( )
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