题目内容

16．相信你认识了不少生物，也学会了怎样区分生物与非生物．下列物体中属于生物的是（　　）
A．机器人B．珊瑚礁C．钟乳石D．石头上的青苔

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

解答 解：A、B、C不具有生物的特征，不属于生物；D具有的生物的特征，属于生物．
故选：D

点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

练习册系列答案
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6．请用生物的特征回答下列问题：
（1）“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能生长和繁殖．
（2）生物能进行呼吸，植物的呼吸，吸入，呼出二氧化碳．
（3）植物通过光合作用制造有机物，猎豹捕食猎物，体现生物的生活需要营养．
（4）龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，体现了生物能遗传．
7．动物中最大的类群是（　　）
A．鸟B．鱼C．哺乳动物D．节肢动物
4．关于昆虫的特征，下列叙述错误的是（　　）
A．都有翅，能飞行B．都有三对足，能爬行或跳跃
C．身体分头、胸、腹三部分D．体表都有外骨骼
11．生物体的结构是有层次的，我们常吃的桃属于（　　）
A．细胞B．组织C．器官D．植物体
1．如图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）结构A对细胞有保护和支持作用．结构B除保护作用外，还能控制物质进出细胞．
（2）图中D表示的物质具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质的交换．
（3）甲乙两图中结构相同的是[B]细胞膜，[C]细胞核，[D]细胞质．
（4）与甲相比，乙没有左图中的[A]细胞壁，[E]叶绿体，[F]液泡．
8．如图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．据图回答：
（1）在此生态系统中，生产者是水绵、水草、浮萍消费者是虾、鱼．还有一类肉眼看不见的生物，它的作用是分解有机物，它们是细菌、真菌．非生物成分有水、空气等．
（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会减少．
（3）在该生态系统中，各种生物体内的能量最终都来自太阳能．
（4）光合作用的原料二氧化碳、水，产物有机物、氧气．
5．资料分析：据联合国粮农组织统计，全世界在1980年至1995年间，失去了1.8亿公顷的森林；近200年间，地球上的森林已有$\frac{1}{3}$以上被采伐和毁掉；另一方面，由于地球上燃料的大量燃烧，二氧化碳的排放量急剧增加，而森林去日益减少，这个反差造成了地球生态系统的恶化，主要是全球气候变暖．
（1）以上提到的生态系统类型是森林生态系统，有“绿色水库”和“地球之肺”之称．
（2）该生态系统分布在什么地区？动植物种类怎样C．
A、较湿润地区，稀少    B、较干燥地区，稀少   C、较湿润地区，繁多    D、较干燥地区，繁多
（3）该生态系统遭到破坏，主要是由什么造成的？人为因素．
16．下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

（1）图中D与 A、B、C、E的主要区别是D的身体背部没有脊柱．
（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，C的幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸；D用气管呼吸，图B所示动物在呼吸方面最大的特点是体内有发达的气囊，可辅助呼吸．
（3）D类动物身体分部，躯体、足、触角均分节，属于节肢动物动物，在生长过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮其实是它的外骨骼．
（4）图E的牙齿与其食性相适应，和兔子相比，具有发达的犬齿．
（5）勇勇同学说，图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有胎生哺乳的特点．
（6）图中，体温恒定的是BE（填字母）．

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