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当美洲红尾鸲从美国南部冬季的家前往纽约附近的巢穴的行为，称为动物的

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A．学习
B．训练
C．迁徙
D．生物荧光

C

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小红看到老师从远处走来，当眼望着他由远至近走来时，眼球的变化是由于

的调节，使

小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
（1）黄蜂的生殖行为是

先天性行为

先天性行为

（填“先天性行为”或“后天性学习行为”）判断的依据是

生来就有的，不需要通过学习获得

生来就有的，不需要通过学习获得

（2）黄蜂的生殖行为是由

决定的．
（3）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有

行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着

小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
（1）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于

法．这种研究方法要求研究者对所研究的对象

外界影响（填写：“施加”或“不施加”）．
（2）总的来说，动物的所有行为都有利于个体

当美洲红尾鸲从美国南部冬季的家前往纽约附近的巢穴的行为，称为动物的

A.
学习
B.
训练
C.
迁徙
D.
生物荧光