题目内容
练习徒手切片时，要用手捏紧两片并排的刀片，目的是（ ）
| A、使切下的材料足够薄 |
| B、防止刀片划伤其他同学 |
| C、防止刀片从手中滑脱 |
| D、便于迅速地来回切割 |
考点：探究环境因素对植物光合作用的影响,用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮
专题：
分析：徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片．
解答：解：用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的．因此练习徒手切片时，要用手捏紧两片并排的刀片，目的是使切下的材料足够薄．
故选：A．
故选：A．
点评：解答此类题的关键是理解掌握徒手切片的制作过程．
练习册系列答案
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腔肠动物、线形动物和软体动物都是（ ）
| A、哺乳动物 | B、两栖动物 |
| C、鱼类 | D、无脊椎动物 |
下列词句中，描写生物遗传的是（ ）
| A、螳螂捕蝉，黄雀在后 |
| B、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞 |
| C、种瓜得瓜，种豆得豆 |
| D、不入虎穴，焉得虎子 |
人体成年时期骨里的有机物和无机物的比例是（ ）
A、有机物不到
| ||||
B、有机物
| ||||
C、有机物
| ||||
D、有机物约占
|
决定先天性行为的是（ ）
| A、遗传物质 |
| B、环境因素 |
| C、体内的激素 |
| D、遗传因素和环境因素 |
如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2小时．请分析回答：某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时，设计了如下两组实验（①和②是试管编号）其中有两处不合理的地方，下列的更改正确的是（ ）
| 编号 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
| 1 | 淀粉液+2ml唾液 | 充分搅拌：100℃水溶10分钟 | 加2滴碘液 |
| 2 | 淀粉液+1ml清水 | 充分搅拌：100℃水溶10分钟 | 加2滴碘液 |
| A、②号清水的量改为2ml |
| B、100℃水溶改为37℃水溶 |
| C、碘液改为双缩腺试剂 |
| D、①号的10分钟改为1分钟 |
某生物小组到架旗山调查生物种类的一般步骤（ ）
①制定合理的方案②做好记录③要有明确的目的和对象④对资料进行整理和分析．
①制定合理的方案②做好记录③要有明确的目的和对象④对资料进行整理和分析．
| A、①②③④ | B、③①②④ |
| C、④①③② | D、①②④③ |
有一种动物，它既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸．这种动物是（ ）
| A、鳄 鱼 |
| B、青蛙 |
| C、蚯 蚓 |
| D、家 鸽 |