题目内容

18．我们在设计探究实验的时候，常常需要设计两组实验，这样做的目的是作对照，两组实验的变量只能设计一个．

分析 在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，要探究的实验因素应是变量．

解答 解：对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．常常需要设计两组实验，形成一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同．
故答案为：对照；一．

点评 在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．

练习册系列答案
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3．小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有所记载．冬小麦作为北方人餐桌上的主食，深受人们喜爱．让我们跟随东营市农科院的技术人员，体验一下冬小麦的种植过程．
（1）“白露至霜降’是冬小麦播种的适宜时节，“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低．可见，温度是影响种子萌发的重要外界条件之一．
（2）农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子内贮存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子正常萌发所需营养物质．
（3）小麦种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽和胚轴发育成茎和叶．此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是种子细胞呼吸作用消耗了有机物；
（4）来年开春麦苗返青后，为了促进麦苗快速生长，通常追施一次以含钾的无机盐为主的肥料，以免造成苗小，分孽少，群体不够，难获高产．
（5）5月下旬进入抽穗期，是冬小麦生长需水最关键时期，水分主要通过小麦根尖的成熟区吸收．
（6）6月初，冬小麦进人灌浆期，这一时期是小麦千粒重形成的关键时期．适当大的日较差，有利于积累有机物，提高小麦的粒重，因为白天温度高，光合作用制造的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用消耗的有机物少，这样有机物剩余积累的就多；
（7）干旱影响麦穗发育，降低冬小麦的产量．现在，科学家试图把燕麦的抗旱基因转移到冬小麦中，以培育抗旱型冬小麦品种，这种技术在生物学上称为转基因技术．
4．下图表示人的生殖和胚胎发育过程．请据图回答．

（1）A是睾丸；D表示受精 过程；人体发育的起点是受精卵．
（2）人的体细胞有23对染色体，B的染色体数目是 23条，C的染色体数目是23对．
（3）亲代的遗传物质是通过生殖细胞 传给子代的．
（4）人的性别是由性染色体 决定的，男性组成为XY，女性组成为XX．
6．下列属于实验中的一组对照的是（　　）
A．高温和低温B．黑暗和潮湿C．光明和潮湿D．低温和潮湿
13．修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨．（实验材料：修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米饭  可关小白鼠的笼子）
（1）提出问题：修正液会对动物（或小白鼠）有伤害吗？．
（2）作出假设：修正液会对动物（或小白鼠）有伤害．
（3）设计方案：①①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放人两个笼子中．
②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；  ③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠．
（4）预测的实验现象是①吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；②另一种可能是小白鼠均没有出现异常．．
（5）实验结论是如出现第一种情况，说明修正液对动物有伤害；如出现第二种情况，说明修正液对动物没有伤害．
（6）本实验遵循唯一变量原则，实验变量是修正液，设置没有修正液的组目的是形成对照，实验中用六只鼠的原因防止偶然性．
3．把一盆植物密封在塑料袋内，在暗处放置24小时后，将点燃的木条伸进袋内．会发现点燃的木条熄灭，这个现象说明植物的呼吸作用消耗氧气．
10．学习了根的相关知识后，你认为下列说法不正确的是（　　）
A．根的导管能运输有机物B．根尖的分生区细胞能分裂
C．根尖的成熟区能吸收水和无机盐D．移栽植物要注意保护幼根和根毛
7．在生命活动旺盛的细胞中，光学显微镜下可以看到流动的结构是（　　）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
8．柑橘适合生长在南方，苹果适合生长在北方．造成这种差异的主要生态因素是（　　）
A．水分B．空气C．阳光D．温度

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