下列关于两栖动物的描述中不正确的是( )A．变温动物B．既能生活在水中.又能生活在陆地上的动物C．脊椎动物D．幼体用鳃呼吸.成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．下列关于两栖动物的描述中不正确的是（　　）

	A．	变温动物
	B．	既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
	C．	脊椎动物
	D．	幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸

分析（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，变态发育．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等，
（2）脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．

解答解：ACD、两栖动物都是变温动物、体内有脊柱都是脊椎动物、两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，ACD正确；
B、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如爬行动物海龟、鸟类的野鸭；而两栖动物是幼体只能生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物，B不正确．
故选：B．

点评解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的主要特征．

练习册系列答案

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13．

资料分析：生物学家把章鱼放入大鱼缸内，中间放一块玻璃板，使章鱼能从其中的一侧游到另一侧，将小虾放入章鱼的另一侧，当章鱼看见食物时，它只是直扑玻璃板，在玻璃上乱碰乱撞不会经过玻璃板去捉小虾．多次碰撞后，章鱼才能绕过障碍物捉到小虾．而狗和猴子能越过障碍物取得食物，狗较快地学会绕道获取食物，而猴子只一次就学会绕道获取食物．
（1）章鱼绕过玻璃板而获得食物属于学习行为，这是根据动物行为的获得途径来进行分类的．
（2）上述实验说明动物越高等，学习能力越强．
（3）不同动物的学习行为有差异是因为动物的学习行为受遗传因素的作用．

10．西安某中学的陈重光同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有噬咬痕迹．这是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫平均分成两组，一组喂麸皮和菜叶，另一组喂泡沫塑料盒片．多次试验后，她．发现黄粉虫吃塑料现象明显．经过称量，证明黄粉虫体重在增加，并发现虫粪中未消化．的塑料成分极少．最后她得出结论：黄粉虫能食用有机塑料并将其消化吸收，黄粉虫体内存在着可以消化有机塑料的活性物质．她的这一发现在全国第18界科技创新大赛中获得二等奖．
（1）在上述实验中，陈重光所做的假设是黄粉虫可以吃塑料．
（2）在上述实验中，陈重光控制的变量是塑料餐盒片的有无．
（3）陈重光为什么要进行多次试验？验证实验结论的准确性，避免其偶然性．

17．在“探究光照与有机物的关系”实验中，绿叶要放在酒精中脱色的原因是叶绿素能溶于酒精．√．（判断对错）

7．若载玻片上有微小的英文字母q，则显微镜中看到的物像应该是（　　）

14．下列各项中，对生物的特征描述正确的一项是（　　）

	A．	生物能对外界刺激作出反应
	B．	生物都是由细胞构成的
	C．	能运动的都是生物
	D．	生物的生活都需要吸入氧气，呼出二氧化碳

11．下列都属于器官的一组是（　　）
①臀大肌 ②口腔上皮 ③股骨 ④皮肤 ⑤血液 ⑥软骨．

12．我国幅员辽阔，地形和气候条件复杂，有许多闻名世界的特产珍稀动物，下列不属于我国特产珍稀动物的是（　　）

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