题目内容
【题目】如图是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
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(1)A是一种农业害虫,因它体表的外管骼阻制其长大,故在生长过程中有____现象。
(2)B用___呼吸,D独特的呼吸方式叫做_____。
(3)E的后代成活率比较高,这与D在生殖方面的特点___有关。
(4)上述动物中属于无脊椎动物的是___;属于恒温动物的是____(请填字字母)。
【答案】蜕皮 鳃 双重呼吸 胎生哺乳 A ED
【解析】
图中A蝗虫,属于昆虫类,B是鱼类,C是青蛙,属于两栖类动物,D是鸟类,E是家兔,属于哺乳动物。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,为感觉器官;胸部一般着生有两对翅、三对足,为昆虫的运动器官;身体外有外骨骼。鱼类的主要特征:鱼类生活在水中,有脊柱,体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的作用游泳。两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。鸟的结构特点为:有喙无齿;前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重。正是这些特点适于鸟的空中生活。哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征。
(1)A是蝗虫主要以禾本科农作物为食,是一种农业害虫;属于昆虫,身体分头、胸、腹三部分。它的体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分散失,这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因,在生长过程中有蜕皮现象;
(2)B是鱼生活在水中,其呼吸器官是鳃;D是一种珍稀鸟类,呼吸器官是肺,体内有气囊辅助呼吸,吸气时,气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸,是鸟类特有的一种呼吸方式。
(3)E家兔属于哺乳动物,生殖方式为胎生,D鸟类则是卵生。胎生、哺乳为子代提供充足的营养与保护,大大提高了后代的成活率,增强了对陆上生活的适应能力。
(4)根据动物的体内有无脊柱,分为脊椎动物和无脊椎动物,A蝗虫体内无脊柱,属于无脊椎动物,B、C、D、E的体内都有脊柱,属于脊椎动物;鸟类和哺乳动物体温恒定,属于恒温动物。
【题目】兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取四只(A、B、C,D)经饥饿处理的1月龄小鼠,在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。实验处理及结果如下表,请据此回答问题。
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1月龄小鼠 | 小鼠找到食物所用时间/s | ||||
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
A | 106 | 88 | 80 | 60 | 30 |
B | 111 | 98 | 59 | 51 | 49 |
C | 97 | 77 | 72 | 32 | 28 |
D | 155 | 95 | 48 | 53 | 33 |
平均值 | 117.3 | 87.0 | 60.3 | 49.0 | 35.0 |
(1)刚出生小鼠即可吸乳汁或吃食物,从获得途径看,该行为属于_____行为。
(2)随看训练次数增加,小鼠穿越迷宫找到食物所用时间_____,说明此类行为可通过训练得以_____(填”强化”或“弱化”),该行为的建立,提高了小鼠适应复杂多变环境的能力。
(3)四只小鼠经过5次练后找到食物的时间_____(填“相同“或“不同”),说明此类行为存在个体差异。若将这四只小鼠放入自然环境,请推测小鼠_____(填小鼠编号)获取食物能力可能最强,理由是_____。