题目内容
6.婷婷从一个受精卵发育成青春美少女,请根据图回答下列问题(1)图中A所表示的生理过程是受精,此过程是在妈妈体内的输卵管内完成的
(2)D是由B经过分裂和分化等复杂过程形成的,其生长发育的主要场所是母体的子宫,并通过胎盘从母体获得营养物质和氧气,排出二氧化碳等废物.
(3)进入青春期后,婷婷会出现正常的生理现象是月经,这与她的生殖器官卵巢分泌雌性激素有关.
分析 ①女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等.卵巢产生卵细胞,分泌雌性激素;输卵管输送卵细胞,是受精的场所;子宫是胚胎、胎儿发育的场所.
②细胞分裂导致细胞数目的增多,细胞分化形成不同的组织,进而形成器官等.
解答 解:(1)A表示正在受精的卵细胞,此受精过程是在妈妈体内的输卵管完成的.
(2)D是由B经过分裂和分化等复杂过程后形成的,其生长发育的主要场所是子宫,并通过胎盘和脐带脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧,排出二氧化碳等废物.
(3)进入青春期后,同学们有一个显著特点是身高突增.婷婷体内还会出现正常的生理现象是月经,这与卵巢分泌的雌性激素有关.
故答案为:(1)受精;输卵管
(2)分化;子宫;胎盘; 氧气;二氧化碳
(3)月经; 卵巢;雌性激素
点评 关键掌握女性生殖方面的问题.
练习册系列答案
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16.如表是水稻栽培实验的统计数据,已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状,若用D、d分别表示显性基因和隐性基因,请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答:
(1)普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是12条.染色体的成分主要是蛋白质和DNA.
(2)通过乙杂交组合,可判断出长穗是隐性性状,判断的理由是亲本都是短穗,而子代出现了长穗.
(3)请用遗传图解的形式表示出甲组杂交组合所产生的子代植株的情况.
(4)利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻基因的多样性.
| 杂交组合 | 亲 本 | 子代植株表现 | |
| 长 穗 | 短 穗 | ||
| 甲 | 长穗×短穗 | 423株 | 429株 |
| 乙 | 短穗×短穗 | 226株 | 667株 |
(2)通过乙杂交组合,可判断出长穗是隐性性状,判断的理由是亲本都是短穗,而子代出现了长穗.
(3)请用遗传图解的形式表示出甲组杂交组合所产生的子代植株的情况.
(4)利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻基因的多样性.
11.
某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48小时后,用锡箔纸遮盖叶片两面,如图所示.在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的部位没有出现蓝色.该实验可以证明( )
①光合作用需要水 ②光合作用需要阳光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用产生淀粉 ⑤光合作用需要二氧化碳.
①光合作用需要水 ②光合作用需要阳光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用产生淀粉 ⑤光合作用需要二氧化碳.
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③⑤ | D. | ③④⑤ |
18.某兴趣小组为验证”维生素B1对玉米幼苗的生长是否有影响”,制定了实验方案,探究过程如表所示(实验的装置相同).请回答:
(1)本实验探究的变量是维生素B1.
(2)表格中的①应填等量的土壤浸出液;②应填2ml清水.
(3)完善探究过程后,预期结果得出结论.
a.如果观察到的实验现象是:花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好,则实验结论是维生素B1能够促进玉米幼苗的生长.
b.如果实验结论与研究成果不相符合,则实验现象是维生素B1对玉米幼苗的生长没有影响.
| 探 究 过 程 | 花盆 | 花盆甲 | 花盆乙 | 花盆丙 |
| 适量加入 | 土壤浸出液 | ① | ||
| 植入 | 10株生长状况相似的玉米幼苗 | |||
| 每天滴加 | 2ml含2.5%的维生素B1溶液 | ② | 2ml含1.5%的维生素B1溶液 | |
| 每天观察并记录 | 幼苗的生长状况 | |||
(2)表格中的①应填等量的土壤浸出液;②应填2ml清水.
(3)完善探究过程后,预期结果得出结论.
a.如果观察到的实验现象是:花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好,则实验结论是维生素B1能够促进玉米幼苗的生长.
b.如果实验结论与研究成果不相符合,则实验现象是维生素B1对玉米幼苗的生长没有影响.
16.某人肢体震颤,不能完成准确而协调的动作,该病人发生病变的部位是( )
| A. | 大脑 | B. | 小脑 | C. | 脑干 | D. | 脊髄 |