题目内容
为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”,小丽同学设计了如下实验:步骤一:收集唾液并与蒸馏水按1:1的体积比制成唾液稀释液;
步骤二:取可溶性淀粉1克,放入烧杯中,加入99毫升蒸馏水,搅拌,缓慢加热,溶解,制成1%的淀粉溶液并冷却至室温;
步骤三:取4支洁净的试管编上号,按表中物质的量依次加入各试管并振荡,放置在一定温度下的水浴中保存10分钟;
步骤四:取出试管,分别滴加1滴体积分数为0.4%碘酒溶液,然后摇匀,观察并记录各试管中溶液颜色的变化情况如表.
| 试管编号 | A | B | C | D | |
| 加入 物质 | 淀粉溶液/毫升 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 蒸馏水/毫升 | 2 | ||||
| 唾稀释液液/毫升 | 2 | 2 | 2 | ||
| 保存温度/℃ | 37 | 37 | 100 | ||
| 保存时间/分 | 10 | 10 | 10 | 10 | |
| 溶液颜色 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | |
(2)收集唾液的方法是______;
(3)根据实验记录分析,实验结果所支持的实验假设是______.
【答案】分析:要探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”,就要以温度为变量设置对照实验;从表中数据可知,小丽同学设计的实验中,B试管与C、D试管以温度为变量形成了一组对照实验.
解答:解:(1)小丽同学设计的实验中,A试管和B试管以唾液为变量形成一组对照实验,目的是证明淀粉的变化是由唾液引起的,在该组对照实验中,A试管起对照作用.
(2)收集唾液的方法有很多,最常用的方法是:用凉开水漱口后,微张口,舌尖抵下颌门齿的下方约3分钟,将下唇搁在小烧杯口上,唾液就会沿着下唇流入烧杯中.
(3)比较A试管与B试管的实验结果可知,唾液对淀粉有消化作用;比较B试管和C、D试管的实验结果可知,高温和低温都会抑制唾液淀粉酶的活性,只有在适宜温度下,唾液淀粉酶才能发挥作用,促进淀粉的分解.
故答案为:(1)对照作用
(2)用凉开水漱口后,微张口,舌尖抵下颌门齿的下方约3分钟,将下唇搁在小烧杯口上,唾液就会沿着下唇流入烧杯中
(3)在适宜温度下,唾液淀粉酶能促进淀粉的分解
点评:实验结论与实验结果之间必需存在因果关系,在本实验中,当水浴温度是100℃和0℃时,淀粉没有发生变化,而在37℃的温度环境中,淀粉被分解了,说明唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度.
解答:解:(1)小丽同学设计的实验中,A试管和B试管以唾液为变量形成一组对照实验,目的是证明淀粉的变化是由唾液引起的,在该组对照实验中,A试管起对照作用.
(2)收集唾液的方法有很多,最常用的方法是:用凉开水漱口后,微张口,舌尖抵下颌门齿的下方约3分钟,将下唇搁在小烧杯口上,唾液就会沿着下唇流入烧杯中.
(3)比较A试管与B试管的实验结果可知,唾液对淀粉有消化作用;比较B试管和C、D试管的实验结果可知,高温和低温都会抑制唾液淀粉酶的活性,只有在适宜温度下,唾液淀粉酶才能发挥作用,促进淀粉的分解.
故答案为:(1)对照作用
(2)用凉开水漱口后,微张口,舌尖抵下颌门齿的下方约3分钟,将下唇搁在小烧杯口上,唾液就会沿着下唇流入烧杯中
(3)在适宜温度下,唾液淀粉酶能促进淀粉的分解
点评:实验结论与实验结果之间必需存在因果关系,在本实验中,当水浴温度是100℃和0℃时,淀粉没有发生变化,而在37℃的温度环境中,淀粉被分解了,说明唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度.
练习册系列答案
相关题目
(2013?鄂尔多斯)某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时,设计了如下实验.分析回答下列问题.
| 试管编号 | 加入的物质 | 是否搅拌 | 温度环境 | ||||||||||||||||||||
| 1 | 淀粉糊+2mL唾液 | 搅拌 | 37℃;10分钟 | ||||||||||||||||||||
| 2 | 淀粉糊+2mL唾液 | 不搅拌 | 37℃;10分钟 | ||||||||||||||||||||
| 3 | 淀粉糊+2mL清水 | 搅拌 | 37℃;10分钟 | ||||||||||||||||||||
| 4 | 淀粉糊+2ml唾液 淀粉糊+2ml唾液 |
搅拌 | 0℃; 10分钟取出1、2、3号试管冷却后,分别向各试管中滴加2滴碘液,摇匀并观察各试管中的颜色变化. (1)当以模拟舌的搅拌为实验变量时,应取 1和2 1和2 号试管作为一组对照实验,其中2 2 号试管中的物质会变蓝.(2)分析1号和3号试管这一组实验,实验变量是 唾液 唾液 .通过该组实验,得出的结论是唾液中有消化淀粉的物质 唾液中有消化淀粉的物质 .(3)兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管中的物质是 淀粉糊+2ml唾液 淀粉糊+2ml唾液 .
某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时,设计了如下实验。分析回答下列问题。
取出1、2、3号试管冷却后,分别向各试管中滴加2滴碘液,摇匀并观察各试管中的颜色变化。 ⑴当以模拟舌的搅拌为实验变量时,应取???????? 号试管作为一组对照实验,其中????? 号试管中的物质会变蓝。 ⑵分析1号和3号试管这一组实验,实验变量是?????????????? 。 3号试管的实验现象是?????? 。(从下面选择正确答案) A、变蓝?????? B、不变蓝 通过该组实验,得出的结论是??????? 。(从下面选择正确答案) A、清水不会消化淀粉???? B、唾液淀粉酶消化淀粉 ⑶兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管中的物质是???????????????????????????????? 。对照实验是????? 号试管,变量是??????????? ,4号试管的实验现象是?????? ,(从下面选择正确答案) A、变蓝????????? B、不变蓝 实验结论是?????? 。(从下面选择正确答案) A、温度影响唾液淀粉酶的消化作用?? B、唾液淀粉酶消化淀
|