题目内容

“有收无收在于水,多收少收在于肥.”说明植物生长需要水和无机盐.某学习小组针对“植物的生长是否需要无机盐?”进行探究,他们将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养,一段时间后,实验结果如图所示.请回答:

(1)从物质成分上比较蒸馏水和土壤浸出液,二者最大区别是蒸馏水中没有
 

(2)实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同.目的是
 

(3)设计A试管实验的作用是
 

(4)分析实验结果,可以得出的结论是
 

(5)为减少实验误差,请你写出一条合理措施
 
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:植物的生长需要多种无机盐,氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长,磷肥能使植物多开花多结果,钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运.
解答:解:(1)确定实验变量.蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是蒸馏水中无无机盐,实验变量是无机盐.
(2)实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同.目的是控制单一变量.
(3)设计对照实验.实验中,设计盛蒸馏水试管A的目的是对照.
(4)分析现象,得出结论.通过这个实验现象,可以得出的结论是植物的生活需要无机盐.
(5)为减少实验误差,避免实验的偶然性应增加实验玉米苗的数量(或重复实验).
故答案为:(1)无机盐;(2)控制单一变量;(3)对照;(4)植物的生长需要无机盐;(5)增加实验玉米苗的数量(或重复实验).
点评:关键是应用所学的生物基础知识,能根据题目的要求设计和完成简单实验方案.
练习册系列答案
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如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图.请据图回答问题.
(1)该图中食物链共
 
条.若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“水稻→昆虫→X→蛇”,X既可以代表鸟,也可以代表
 

(2)通过食物链和食物网,生态系统进行着
 
和能量流动,能量在沿食物链各个环节的传递过程中,特点是逐级
 
.所以该生物系统中,
 
数量最多,
 
数量最少.
(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧水稻秸秆,造成的危害是
 
.针对这现象兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆生产沼气.那么,分解秸秆产生沼气的生物是腐生性的
 
菌和
 
菌.
(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生.短时期内,该系统的
 
数量会随之增加,而随着上述动物数量的增加,鼠类的数量也会随着
 
,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
 
能力.
(5)该生态系统除了非生物环境没有画出外,还有一个很重要成分没有画出,这种成分是
 
,它在生态系统中所起的作用是
 

(6)假若该系统中鸟、蛙和蛇被人类大量捕杀,就会造成
 
 
大量繁殖,从而破坏生态平衡,所以他们呼吁人们:不要随意灭杀某种动物,因为,动物在维持
 
中起着重要的作用.
(7)当该生态系统被有毒物质污染时,体内有毒物质含量最高的生物是
 

(8)水稻、鸟、蛇三者间的数量关系是:
 
 
 

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