题目内容
2.将细胞结构与功能连线分析 植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体.不同的结构具有不同的功能.
解答 解:其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态;细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;细胞质位于细胞核的外面,细胞膜的里面,能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换;细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息;液泡内含有细胞液,溶解着多种物质;叶绿体是植物进行光合作用的场所,能将太阳能转化为多种形式的能量,是细胞内的能量转化器;线粒体能为细胞的生命活动提供能量,是植物呼吸作用的场所,能分解有机物并将化学能转化为多种形式的能量,是细胞内的能量转化器.
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点评 这部分内容是中考的热点,注意掌握,属于基础题.
练习册系列答案
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10.下列能正确表示光合作用的公式是( )
| A. | 二氧化碳+水----→有机物+叶绿体 | |
| B. | 二氧化碳+水----→有机物+氧气+光能 | |
| C. | 二氧化碳+水----→有机物+氧气+光能 | |
| D. | 二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气 |
17.显微镜的视野中出现了一个污点,若转动目镜和移动玻片标本,污点都不动,那么该污点可能在( )
| A. | 目镜上 | B. | 玻片标本上 | C. | 物镜上 | D. | 反光镜上 |
7.我们吃的下列农产品中,属于果实的是( )
| A. | 西瓜子 | B. | 玉米粒 | C. | 芝麻 | D. | 大豆 |
14.健康人的尿液中,检测不到的物质是( )
| A. | 尿素 | B. | 蛋白质 | C. | 葡萄糖 | D. | 水 |
11.有耳垂是一种显性性状,有耳垂的人基因组合是( )
| A. | DD | B. | dd | C. | Dd | D. | DD或Dd |
13.为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某生活兴趣小组设计了如下的实验步骤:
①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B;
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水,并各培养10只同种、同一批同样大小的小蝌蚪;
③A缸隔天加甲状腺激素5mg,持续5次;B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同.;
④每两天换1000ml河水,每天喂两次适量大米饭粒.
实验结果如表:
根据实验步骤和结果,回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是甲状腺激素;实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是控制单一变量;其中A缸作实验组,B缸的作对照组.
(2)A、B两缸中的蝌蚪数量“10只”,是为了减少偶然性对实验结果的影响.
(3)实验结果:蝌蚪长出四肢,A缸早于B缸;蝌蚪发育成幼蛙所需的时间,A缸比B缸短.根据实验结果你能得出的结论是甲状腺激素促进蝌蚪的发育.
(4)该实验结束后对实验动物的处理:为了保护青蛙,实验结束后,将小青蛙放回大自然.
①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B;
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水,并各培养10只同种、同一批同样大小的小蝌蚪;
③A缸隔天加甲状腺激素5mg,持续5次;B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同.;
④每两天换1000ml河水,每天喂两次适量大米饭粒.
实验结果如表:
| 实验组别 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均体长(cm) |
| A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)该探究实验的变量是甲状腺激素;实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是控制单一变量;其中A缸作实验组,B缸的作对照组.
(2)A、B两缸中的蝌蚪数量“10只”,是为了减少偶然性对实验结果的影响.
(3)实验结果:蝌蚪长出四肢,A缸早于B缸;蝌蚪发育成幼蛙所需的时间,A缸比B缸短.根据实验结果你能得出的结论是甲状腺激素促进蝌蚪的发育.
(4)该实验结束后对实验动物的处理:为了保护青蛙,实验结束后,将小青蛙放回大自然.