把鱼的内脏埋进菜园的土里.过一段时间后.发现那里的菜长得特别旺盛.而翻开泥土.鱼的内脏却不见了．请分析:(1)土壤中一些腐生的细菌和真菌将鱼的内脏分解了.所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了．(2)鱼的内脏分解生成了无机物.水和无机盐.被蔬菜吸收和利用.成为光合作用制造有机物和氧气的原料.所以那里的菜长得特别旺盛．(3)这种现象说明分解者� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了．请分析：
（1）土壤中一些腐生的细菌和真菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了．
（2）鱼的内脏分解生成了无机物、水和无机盐，被蔬菜吸收和利用，成为光合作用制造有机物和氧气的原料，所以那里的菜长得特别旺盛．
（3）这种现象说明分解者对自然界的物质循环起着重要的作用．

分析细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，属于分解者．

解答解：（1）细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，故埋在土中的鱼的内脏不见了，是由于土壤中的细菌、真菌将鱼的内脏分解了．
（2）有机物被分解后的产物一般是水和无机盐，它们又被蔬菜吸收，成为制造有机物的原料．
（3）由于细菌和真菌把死亡后的动植物中的有机物分解成简单的无机物，无机物又被活的植物体吸收，制造成有机物，故细菌、真菌对自然界的物质循环起着重要的作用．
故答案为：（1）细；真；
（2）无机物；有机物；
（3）分解．

点评营腐生生活的细菌和真菌促进了自然界的物质循环，是生物圈中的分解者．

练习册系列答案

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18．自然界中种类最多的动物类群是（　　）

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3．下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物

（1）该图所示食物链有3条，它们彼此连接形成食物网．
（2）写出最短的一条食物链草→鼠→鹰．
（3）该生态系统中，有毒物质积累最多的生物是鹰．
（4）若人类过度放牧，造成草原沙化，草几乎全无，那么这个系统将失去自动调节能力．

13．某兴趣小组观察了蝗虫的外形后，对蝗虫体表气门的位置和作用产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气门在头部，有些同学则认为在胸膛部，各抒己见，互不相让．最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究．
实验材料和用具：试管、活蝗虫、清水
（1）提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？
（2）作出假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部
（3）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入相同体积清水．
②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的头部浸入水中，露出胸腹部，乙中蝗虫的胸腹浸入水中，露出头部．
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况
（4）结果预测：甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡
（5）实验结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部
（6）根据蝗虫的呼吸特点，你认为如何消灭室内的蚊、蝇？因蝗虫等昆虫是通过气门从外界吸入空气，因此可将有毒气体或能散发毒气的药物喷洒在有蚊、蝇的室内，使有毒气体由气门进入其体内，将其毒杀．．

7．如图是显微镜示意图，据图回答：

（1）与放大倍数有关的结构是（①）目镜和（④）物镜．
（2）选择物镜时，应转动的结构是（③）转换器．
（3）调节镜筒上升和下降的结构是（⑨）粗准焦螺旋（11）细准焦螺旋．

5．请根据如表中的两个实验，回答有关问题．

	实验一、观察洋葱鳞片叶表皮细胞	实验二、观察人的口腔上皮细胞
实验步骤	①	①在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
	②取材，并将材料放在水滴中展平	②用消毒牙签在自己已漱净的口腔牙龈上轻刮
	③盖盖玻片	③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中、并分散开
	④染色	④盖盖玻片
	⑤观察	⑤染色
		⑥观察

（1）请将实验一中的步骤①的具体操作写在下面横线上：在洁净的载玻片中央滴一滴清水．
（2）在实验一的步骤⑤中，观察到装片上有气泡，这是实验中第③步有问题．
（3）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有细胞壁和液泡．
（4）实验一中的洋葱鳞片叶属于植物体结构层次中的器官，实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次中的组织．
（5）在使用显微镜观察细胞结构时，应该先用低倍（选填“低倍”或“高倍”，下同）镜观察，然后再用高倍镜观察．

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