Question

17．修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．下面是一个同学设计的探究实验，想探究修正液对动物的伤害情况，请你分析并作答．
实验材料：修正液；大小、生长状况基本一致的同种小白鼠6只；小白鼠的食物--米饭；水；关小白鼠的笼子
设计方案：
（1）①将食物--米饭平均分成两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲乙两个笼子中；②将大小、生长状况基本一致的6只同种小白鼠随机分成两组，甲笼子中放3只，乙笼子中放3只； ③观察甲乙两组老鼠进食的情况．
出现的现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常．
（2）小白鼠的大小、生长状况基本要一致的原因是为了确保变量只有1个．
（3）此实验过程中除了实验变量外，其他条件都要相同且适宜．
（4）实验中要用小白鼠6只，而不用1只的原因是排除偶然性，提高实验的可靠性．
（5）你认为的结论是：修正液对动物有伤害．

Answer 1

分析 科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行

解答 解：设计方案：
（1）①将食物--米饭 平均分成两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲乙两个笼子中；②将大小、生长状况基本一致的6只同种小白鼠随机分成两组，甲笼子中放3只，乙笼子中放3只； ③观察甲乙两组老鼠进食的情况．
出现的现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常．
（2）小白鼠的大小、生长状况基本要一致的原因是为了确保变量只有 1个．
（3）此实验过程中除了实验变量外，其他条件都要 相同且适宜．
（4）实验中要用小白鼠6只，而不用1只的原因是 排除偶然性，提高实验的可靠性．
（5）你认为的结论是：修正液对动物有伤害．
 故答案为：（1）、平均  
 （2）1    
（3）相同且适宜
（4）排除偶然性，提高实验的可靠性
（5）修正液对动物有伤害

点评 解题的关键是知道科学探究的一般过程．