题目内容
某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的 中。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 。
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是 。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 。
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是 。
（（1）胚乳； （2）二氧化碳；（3）二氧化碳是光合作用的原料； 清水（蒸馏水）； （4）移走小烧杯
【解析】
试题分析：（1）玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子贮存养料的结构。（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫呼吸作用，小烧杯中的澄清石灰水变浑浊了，证明玉米幼苗的呼吸作用产生了二氧化碳。（3）通过一组对照试验，试验装置中小烧杯里的水应为清水，证明出二氧化碳是光合作用的原料。（4）水分以气态从植物体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用，叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，因为小烧杯内有液体，要探究玉米幼苗的蒸腾作用，要移走小烧杯。故答案为：（（1）胚乳； （2）二氧化碳；（3）二氧化碳是光合作用的原料； 清水（蒸馏水）； （4）移走小烧杯
考点：此题考查的是菜豆种子和玉米种子结构的异同；探究光合作用的条件、原料和产物；探究植物的蒸腾作用；探究植物的呼吸作用。
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某生物兴趣小组，想要探究唾液对馒头的消化作用，选择合适的材料，设计了如下表所示实验：
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 |
处理方法 | 馒头碎屑 | 馒头块 | 馒头碎屑 | 馒头碎屑 |
2ml唾液 | 2ml唾液 | 甲 | 2ml唾液 | |
充分搅拌 | 不搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ |
（1）1号在整个探究实验中所起的作用是 。
（2）表格中“甲”处应加 。
（3）一段时间后，向四只试管内分别滴加两滴碘液，震荡观察，预测 号试管未变蓝，说明 。
（4）如果要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号试管研究。如果要探究温度对唾液消化馒头的影响，应选用 号试管研究。
（5）实验中的37℃适于唾液中 酶活性的发挥，将淀粉最终被分解成葡萄糖，吸收进入血液形成血糖，受到胰岛分泌的 的调节。