题目内容
4.(1)人体在吸气时,膈肌处于收缩状态(填“收缩”或“舒张”),肋间肌处于收缩(填“收缩”或“舒张”),胸廓容积变大(填“变大”或“变小”),胸内气压减小,气体进入人体.
(2)图中C处二氧化碳和氧气在肺泡和血液之间的交换过程是通过A来完成的.(填序号)
A、气体扩散作用 B、肺泡的扩张与回缩 C、呼吸作用 D、呼吸运动
(3)图中甲处,向组织细胞D处扩散的气体是氧气.
分析 人体呼吸的全过程包括:肺泡与外界的气体交换,肺泡内的气体交换,气体在血液中的运输,组织间气体交换,结合图示进行解答.
解答 解:(1)平静吸气时,肋间外肌与膈肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压低于外界大气压,外界气体进入肺,形成主动的吸气运动;呼气时,膈肌和肋间外肌舒张,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压高于外界大气压,气体排出肺,形成被动的呼气运动.
(2)、(3)气体扩散是指某种气体分子通过扩散运动而进入到其它气体里;因为气体分子的不规则运动比较激烈,所以扩散比较明显.气体交换是通过气体的扩散作用来完成的,一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.如肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量,二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量,故肺泡内的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,从而实现了肺泡与血液之间的气体交换;在血液与组织细胞之间,由于组织细胞不断进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,导致血液中的氧气含量大于组织细胞内的氧气含量,而组织细胞内的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量,故血液中的氧气扩散到组织细胞,组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中.因此肺泡内的气体交换和组织里的换气都是通过是通过气体扩散完成的.
故答案为:(1)收缩 收缩 变大 (2)A (3)氧气
点评 解答此类题目的关键是理解人体呼吸的全过程和呼吸作用的概念.
练习册系列答案
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一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗,分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤).
二、甲盆中不放蛋壳,乙、丙盆中放等量的蛋壳.其他管理条件都相同.
三、一段时间后,吊兰生长状况发生了变化.小明将变化情况记录在表中:
请根据上述材料回答以下问题:
(1)小明在实验中提出的问题是:蛋壳能促进植物生长吗?
(2)比较甲盆和乙盆植株的变化情况,可以得出结论:蛋壳能促进植物的生长.如果小明实验前选取的幼苗发育情况不相同,还能不能得出上述结论?答:不能.
(3)实验后,小明对丙盆吊兰呵护有加,由于浇水过勤.吊兰烂根死亡.这主要是因为土壤中水分太多,导致D(填选项字母).
A.根吸收了过多水分.造成细胞破裂 B.根部细菌大量繁殖,损伤了植物的根
C.土壤中营养成分过少,造成根细胞死亡 D.土壤中氧气过少,根无法进行正常呼吸.
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗,分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤).
二、甲盆中不放蛋壳,乙、丙盆中放等量的蛋壳.其他管理条件都相同.
三、一段时间后,吊兰生长状况发生了变化.小明将变化情况记录在表中:
| 植株 | 实验前质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
| 甲 | 41 | 51 | 植株弱小、叶色变黄 |
| 乙 | 41 | 70 | 植株较健壮、叶色较绿 |
| 丙 | 41 | 99 | 植株健壮、叶色浓绿 |
(1)小明在实验中提出的问题是:蛋壳能促进植物生长吗?
(2)比较甲盆和乙盆植株的变化情况,可以得出结论:蛋壳能促进植物的生长.如果小明实验前选取的幼苗发育情况不相同,还能不能得出上述结论?答:不能.
(3)实验后,小明对丙盆吊兰呵护有加,由于浇水过勤.吊兰烂根死亡.这主要是因为土壤中水分太多,导致D(填选项字母).
A.根吸收了过多水分.造成细胞破裂 B.根部细菌大量繁殖,损伤了植物的根
C.土壤中营养成分过少,造成根细胞死亡 D.土壤中氧气过少,根无法进行正常呼吸.