Question

某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”实验中，选择生长状况相同的4株青菜幼苗并编上序号，分别放在不同的条件下培养（如表），每天定时观察这4株青菜幼苗的生长状况．

青菜幼苗	①号	②号	③号	④号
环境条件	光照充足，适量浇水	遮光，适量浇水	光照充足，不浇水	光照充足，大量浇水

请进一步探究，并思考下列问题：
（1）当探究光照对植物生存的影响时，可选择

 

（填序号）青菜幼苗进行比较，其中实验变量是

 

，起对照作用的是

 

号青菜幼苗．
（2）当探究水分对植物生存的影响时，可选择

 

（填序号）青菜幼苗进行比较，其中实验变量是

 

，起对照作用的是

 

号青菜幼苗．

Answer 1

考点：科学探究的基本环节

专题：

分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，就要以这种条件为变量设置对照实验，其它条件都相同；即为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同．

解答：解：分析该生物兴趣小组设置的实验可知：该实验有两个变量：水、光照；分别形成了两组对照实验．
（1）1号与2号是一组对照实验，变量是有无阳光，1号装置的条件是在光照充足的自然状态下，属于对照；2号装置设置了无光照的特别条件，是实验组．
（2）3号与1号有唯一变量--水，1号装置的条件是在光照充足的自然状态下，属于对照．
故答案为：
（1）1号与2号  光照  1
（2）3号与1号  水   1

点评：在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．