题目内容
12．第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．
（1）信鸽的体形为流线型，这种体形可以减少飞行时的阻力，它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成翼，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着羽毛．
（2）信鸽用肺呼吸，并有薄壁的气囊辅助呼吸，所以能够进行特有的呼吸方式即双重呼吸，以适应空中的飞翔生活．
（3）请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征：外形呈流线型；骨骼轻而多有愈合，骨片薄且长骨中空（两点即可）．
分析 鸟类具有很强的飞行能力，其特点是与其生活相适应的，如前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，鸟的食量大，心脏四腔，鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．
解答 解：（1）家鸽的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾与飞行生活相适应；身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着羽毛；有坚硬的角质喙便于啄取食物，这与飞行生活不相适应；长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；胸骨发达，有龙骨突，有利于家鸽飞行．
（2）当鸟类飞行时气囊可以辅助肺进行双重呼吸，当翼上抬时，空气进入肺和气囊，除部分空气在肺内进行气体交换外，还有一部分空气沿中支气管进入气囊，这部分气体由于未经肺内的毛细支气管，所以含有丰富的氧．当翼下压时，气囊受到压挤，把贮存的空气再度经过肺而排出体外．气体第二次经过肺时，又可再进行一次气体交换．所以无论是吸气还是呼气，都有新鲜空气通过肺，称为“双重呼吸”．
（3）鸟类与飞行生活相适应的特点：家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟的食量大，消化能力强，直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．
故答案为：（1）流线型；阻力；翼； 羽毛
（2）肺；气囊；双重呼吸
（3）外形呈流线型；骨骼轻而多有愈合，骨片薄且长骨中空；
点评 鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．可结合着鸟类的主要特征来帮助理解．
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1．为了为研究马铃薯的发芽情况，某兴趣小组同学在老师的指导下进行如下的实验探究：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的土壤，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆中5cm深的位置．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
（1）其中1，3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响；其中1号和4号花盆组合可以用来研究阳光对马铃薯生长发育的影响；
（2）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是水太多，根得不到足够的氧气进行呼吸作用而死亡；
（3）最终1、2、4正常发芽，则由此可以得出的结论是温度、水分、氧气（或空气）对马铃薯发芽有影响；光照无影响．
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的土壤，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆中5cm深的位置．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温（20℃），光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温（20℃），黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温（0℃），光照充足，适量浇水 |
| 4号 | 室温（20℃），光照较暗，适量浇水 |
| 5号 | 室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 | 室温（20℃），光照较暗，不浇水 |
（2）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是水太多，根得不到足够的氧气进行呼吸作用而死亡；
（3）最终1、2、4正常发芽，则由此可以得出的结论是温度、水分、氧气（或空气）对马铃薯发芽有影响；光照无影响．