题目内容

有关动物的“通讯”的不正确叙述是


  1. A.
    动物依靠通讯交流信息
  2. B.
    动物可以通过声音、动作、气味等进行通讯
  3. C.
    喷洒昆虫性外激素可以真接杀灭雄性害虫
  4. D.
    狼在晚上嚎叫是在与同类通讯
C
分析：此题考查的知识点是动物的信息交流．解答时可以从动物通讯的方式方面来切入．
解答：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，
如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．喷洒昆虫性外激素目的是引诱雄虫飞过来同雌虫交配，然后进行诱杀或捕杀．
故选C．
点评：解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．
练习册系列答案
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请阅读下面的材料，并回答有关问题
材料一：草原上，有几只雌狮联合起来，冲散了斑马群，然后对准一只落群的斑马猛追过去，斑马拼命奔跑，还是没有逃脱厄运．
材料二：一只狗一边走一边撒尿，作为标记．
材料三：很多鸟类的雄性个体有着漂亮的羽毛吸引雌性，大自然中鹿类的雄性个体有大而分叉的角．
（1）雌狮的行为属于动物的
捕食
捕食
行为．
（2）狗一路走一路撒尿的行为是为了返回作路线标识吗？请说明理由
不是，因为狗是在通过自己的尿的气味告诉其他狗这是它的领地，不要来侵犯，属于用气味来进行通讯
不是，因为狗是在通过自己的尿的气味告诉其他狗这是它的领地，不要来侵犯，属于用气味来进行通讯
．
（3）漂亮的羽毛和角对动物的繁殖有什么意义？对这些动物的个体生存有什么不利的地方？
意义：利于求偶，利于种族的繁衍，利于御敌；不利处：吸引同类的同时，也会吸引到其它动物，可能会被猎食
意义：利于求偶，利于种族的繁衍，利于御敌；不利处：吸引同类的同时，也会吸引到其它动物，可能会被猎食
．
有关动物的“通讯”的不正确叙述是（　　）
研究动物的行为具有重要的意义，请完成下面有关动物行为的探究活动：
（1）先天性行为是动物生来就有的行为．在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣．请你帮助他们完成探究实验的设计：
【提出问题】：菜青虫总在十字花科植物（如白菜）叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
【作出假设】：
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为（或菜青虫取食十字花科植物的行为不是先天性行为）
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为（或菜青虫取食十字花科植物的行为不是先天性行为）
．
【制定计划】：
①菜青虫的来源：a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；
b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的采青虫．
请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：
b
b
．
②实验变量是：
植物叶片的种类
植物叶片的种类
．
③每一组菜青虫的数量：a、用一条菜青虫；b、用10条菜青虫．你的选择是：
b
b
．
【得出结论】：
你的预期结果是
菜青虫总是趋向于取食十字花科植物叶片（或菜青虫并不完全趋向于取食十字花科植物叶片）
菜青虫总是趋向于取食十字花科植物叶片（或菜青虫并不完全趋向于取食十字花科植物叶片）
，结论是
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为（或菜青虫取食十字花科植物的行为不是先天性行为）
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为（或菜青虫取食十字花科植物的行为不是先天性行为）
．
（2）请你设计一个探究方案，探究蚂蚁的通讯方式．
①提出问题：
蚂蚁是靠什么传递信息的？
蚂蚁是靠什么传递信息的？
．
②作出假设：
蚂蚁是靠气味传递信息的
蚂蚁是靠气味传递信息的
．
③制定计划：
在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，蚁群就派出侦察蚁进行侦察，然后大批的工蚁出来搬运食物．
在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，蚁群就派出侦察蚁进行侦察，然后大批的工蚁出来搬运食物．
在侦察蚁返巢的路上事先放好一张纸片，让它从上面爬过．待大批工蚁出洞时，取走或挪动纸片．观察蚂蚁的行动（开放性答案，合理即可得分）
在侦察蚁返巢的路上事先放好一张纸片，让它从上面爬过．待大批工蚁出洞时，取走或挪动纸片．观察蚂蚁的行动（开放性答案，合理即可得分）
．
④实施计划：（略）
⑤预期结果：
蚁群沿着侦察蚁走过的纸片行动
蚁群沿着侦察蚁走过的纸片行动
．
⑥结论：
蚂蚁是靠气味传递信息的
蚂蚁是靠气味传递信息的
．
有关动物的“通讯”的不正确叙述是（ ）
A．动物依靠通讯交流信息
B．动物可以通过声音、动作、气味等进行通讯
C．喷洒昆虫性外激素可以真接杀灭雄性害虫
D．狼在晚上嚎叫是在与同类通讯
研究动物的行为具有重要的意义，请完成下面有关动物行为的探究活动：
（1）先天性行为是动物生来就有的行为．在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣．请你帮助他们完成探究实验的设计：
【提出问题】：菜青虫总在十字花科植物（如白菜）叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
【作出假设】：______．
【制定计划】：
①菜青虫的来源：a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；
b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的采青虫．
请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：______．
②实验变量是：______．
③每一组菜青虫的数量：a、用一条菜青虫；b、用10条菜青虫．你的选择是：______．
【得出结论】：
你的预期结果是______，结论是______．
（2）请你设计一个探究方案，探究蚂蚁的通讯方式．
①提出问题：______．
②作出假设：______．
③制定计划：____________．
④实施计划：（略）
⑤预期结果：______．
⑥结论：______．

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