题目内容
在建设“四个襄阳”的进程中，生态农业、特色农业成为我市新农村建设的一个亮点．老河口的梨、枣阳的桃，南漳、保康的香菇、木耳…在不断为农民朋友创造经济效益的同时，也成为我市一张张新的名片．根据所学的生物学知识，完成下列问题：（1）桃树吸水的主要器官是
（2）小红在桃花节观花时突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组．
②将这些桃花的雄蕊（图中②和③）去掉，并分别套上透气的袋子．
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉．
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上．
请根据他们的设计完成下列问题：
（a）该实验的变量是
（b）步骤③和④完成的是植物生殖中的传粉过程．
（c）传粉、受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育成果实，其中子房里的
（3）从植物体的结果层次上看，桃子属于
（4）桃子是被子植物，它与裸子植物的区别是种子外面有
（5）桃子储存时间久了味道变淡，主要是由于
（6）桃子的形成要经过哪些复杂的过程
A．开花 受精 传粉 果实成熟 B．受精 开花 传粉 果实成熟
C．开花 传粉 受精 果实成熟 D．传粉 受精 开花 果实成熟．
考点：果实和种子的形成,呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放,被子植物的主要特征及经济意义
专题：
分析：
（1）植物体吸收的水分绝大多数用于蒸腾作用．
（2）花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊．雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；
（3）花开放以后，需经过传粉和受精才能结出果实和种子；
（4）受精完成后花的子房发育如下：
（1）植物体吸收的水分绝大多数用于蒸腾作用．（2）花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊．雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；
（3）花开放以后，需经过传粉和受精才能结出果实和种子；
（4）受精完成后花的子房发育如下：
解答：解：（1）植物的根是吸收水分的主要器官．蒸腾作用能够促进根从土壤中吸收水分和无机盐，气孔是蒸腾失水的门户．
（2）实验中处理的方法是“将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上”．可见变量是花粉的种类；子房里的胚珠将来发育成种子．
（3）果实属于生殖器官，它是由子房发育来的．
（4）被子植物和裸子植物的主要区别是种子外面有果皮包被．
（5）桃子的生命活动也需要呼吸作用，呼吸作用分解有机物，因此储存久了不甜．
（6）桃子开花以后，要经过传粉和受精两个生理过程才能结出果实和种子．
故答案为：（1）根；蒸腾作用；气孔；
（2）花粉的种类；⑥胚珠；
（3）果实；子房；
（4）果皮；
（5）有机物分解；
（6）C
（2）实验中处理的方法是“将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上”．可见变量是花粉的种类；子房里的胚珠将来发育成种子．
（3）果实属于生殖器官，它是由子房发育来的．
（4）被子植物和裸子植物的主要区别是种子外面有果皮包被．
（5）桃子的生命活动也需要呼吸作用，呼吸作用分解有机物，因此储存久了不甜．
（6）桃子开花以后，要经过传粉和受精两个生理过程才能结出果实和种子．
故答案为：（1）根；蒸腾作用；气孔；
（2）花粉的种类；⑥胚珠；
（3）果实；子房；
（4）果皮；
（5）有机物分解；
（6）C
点评：回答此题的关键是明确植物的蒸腾作用、果实和种子的形成以及根的作用知识点．
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