题目内容
（2009?攀枝花）某课外科技小组做了如下实验
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1 | 室温20℃，光照充足，适量浇水 |
| 2 | 室温20℃，黑暗中，适量浇水 |
| 3 | 室温0℃，光照充足，适量浇水 |
| 4 | 室温20℃，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死 |
| 5 | 室温20℃，光照充足，不浇水第一步，取五个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土并编号． 第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的无块，马铃薯块茎上都有一个芽眼．将这五块马铃薯块茎分别埋进五个花盆的沙土中约5厘米深处． 第三步，将五个小花盆按照上表的要求分别培养，并观察、记录实验结果． （1）该实验中设置1号花盆的作用是 对照 对照 ．1、2号花盆组合可用来探究光照 光照 对马铃薯生长发育的影响．探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是1和4 1和4 ．（2）你认为该实验设计有没有不足的地方？ 有 有 如果有，请你说出你判断的理由如果每组实验只提供一块马铃薯，容易出现误差． 如果每组实验只提供一块马铃薯，容易出现误差． ．
分析：解题时从确定、控制变量，设置对照实验，扦插，生物的生存的基本条件等方面切入． 解答：解：（1）该实验中设置1号花盆的作用是对照作用，1、2号花盆组的变量是光照，可用来探究光照对马铃薯生长发育的影响．探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是1和4，变量氧气． （2）有，如果每组实验只提供一块马铃薯，容易出现误差． 故答案为：（1）对照作用；光照；1和4（2）有；如果每组实验只提供一块马铃薯，容易出现误差． 点评：此题考查的知识点是确定、控制变量，设置对照实验，扦插，生物的生存的基本条件． 
练习册系列答案
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