题目内容
为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
向B、C、D中放入等量的水藻;
向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示:

(1)实验装置C、D中河泥含有的生物成分是 ;
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是 ;
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是 ;
(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有 的条件下,才能释放氧气;
(5)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是 中的金鱼,原因是 .
在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
向B、C、D中放入等量的水藻;
向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示:
(1)实验装置C、D中河泥含有的生物成分是
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是
(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有
(5)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:一个完整的生态系统,必须有生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.生物成分又包括生产者、消费者和分解者.
A缸无水藻、B、C、D有水藻,A、B、C有阳光,D缸放在黑暗的环境,生态系统中的生物种类和数量越多,自我调节能量越强,就越稳定.
A缸无水藻、B、C、D有水藻,A、B、C有阳光,D缸放在黑暗的环境,生态系统中的生物种类和数量越多,自我调节能量越强,就越稳定.
解答:解:(1)河泥中含有分解者,可以把小鱼排泄物中的有机物分解成二氧化碳和水,再被植物利用.
(2)水藻的作用是进行光合作用释放氧气,为小鱼提供氧气.
(3)D装置中小鱼存活时间最短的原因是水藻呼吸作用消耗氧气与小鱼争夺氧气.
(4)装置C与D比较,实验变量是光照,说明水藻在有光的环境下才能释放氧气.
(5)若都在有光环境中,存活时间最短的金鱼应是A装置中的金鱼,原因是装置中无水藻无法进行光合作用为小鱼提供氧气.
故答案为:
(1)分解者;
(2)水藻光合作用释放氧气;
(3)水藻呼吸作用消耗了氧气;
(4)光;
(5)A;装置中无金鱼藻也就无法进行光合作用为小鱼提供氧气.
(2)水藻的作用是进行光合作用释放氧气,为小鱼提供氧气.
(3)D装置中小鱼存活时间最短的原因是水藻呼吸作用消耗氧气与小鱼争夺氧气.
(4)装置C与D比较,实验变量是光照,说明水藻在有光的环境下才能释放氧气.
(5)若都在有光环境中,存活时间最短的金鱼应是A装置中的金鱼,原因是装置中无水藻无法进行光合作用为小鱼提供氧气.
故答案为:
(1)分解者;
(2)水藻光合作用释放氧气;
(3)水藻呼吸作用消耗了氧气;
(4)光;
(5)A;装置中无金鱼藻也就无法进行光合作用为小鱼提供氧气.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和光合作用与呼吸作用的关系以及生态系统的自动调节能力.
练习册系列答案
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被子植物受精过程的顺序是( )
①花粉萌发,生出花粉管 ②花粉管中的精子进入胚珠内部
③花粉管穿过花柱、进入子房,到达胚珠 ④精子与胚珠内的卵细胞结合,形成受精卵.
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①合理开发海洋,寻找新的粮食资源;
②控制人口增长,协调人与自然和谐发展;
③增加化肥和农药的使用,提高作物产量;
④开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积;
⑤利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种.
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