题目内容
植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同.有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下,8h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测,得到如下实验数据:| 容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气增加量(mL) |
| 1 | 紫罗兰 | 红 | 22 | 80 |
| 2 | 紫罗兰 | 黄 | 22 | -10 |
(2)由表中数据可知,______光条件下,紫罗兰光合作用更强.2号容器中,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰______.
【答案】分析:本题考查的是植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同,设计对照时光的颜色是此实验中的变量,据此分析解答.
解答:解:(1)对照试验的关键是变量的唯一性,也就是说只有一个条件不同,其它条件都相同,根据题干中的图表可知容器1和2唯一不同的变量是“光的颜色”,主要是探究光的颜色对光合作用的影响.
(2)由表中数据研究表明:植物对于红色光质最容易吸收;而2号容器中,对于黄光,植物基本不吸收,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰进行呼吸作用,消耗氧气,所以氧气的量降低.
故答案为:(1)光的颜色 控制变量
(2)红 进行呼吸作用,消耗氧气
点评:此题中光的颜色对光合作用的影响涉及高中知识,对初中生应用有难度.
解答:解:(1)对照试验的关键是变量的唯一性,也就是说只有一个条件不同,其它条件都相同,根据题干中的图表可知容器1和2唯一不同的变量是“光的颜色”,主要是探究光的颜色对光合作用的影响.
(2)由表中数据研究表明:植物对于红色光质最容易吸收;而2号容器中,对于黄光,植物基本不吸收,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰进行呼吸作用,消耗氧气,所以氧气的量降低.
故答案为:(1)光的颜色 控制变量
(2)红 进行呼吸作用,消耗氧气
点评:此题中光的颜色对光合作用的影响涉及高中知识,对初中生应用有难度.
练习册系列答案
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(2013?长沙)植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同.有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下,8h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测,得到如下实验数据:
| 容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气增加量(mL) | |||||||||||||||
| 1 | 紫罗兰 | 红 | 22 | 80 | |||||||||||||||
| 2 | 紫罗兰 | 黄 | 22 | -10(1)该实验的变量是 光的颜色 光的颜色 .实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是防止变量外因素 防止变量外因素 对实验结果的影响.(2)由表中数据可知, 红 红 光条件下,紫罗兰光合作用更强.2号容器中,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰进行呼吸作用,消耗氧气 进行呼吸作用,消耗氧气 .
植物吸收各种颜色的光进行光合
(1)该实验的变量是 。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是 对实验结果的影响。 (2)由表中数据可知, 光条件下,紫罗兰光合作用更强。2号容器中,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰 。(2分) |