通过测量不同植被环境的空气湿度和温度的活动.得到的结论是生物能影响环境.类似的现象在动物中也很普遍.请举出一实例蚯蚓能改良土壤．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．通过测量不同植被环境的空气湿度和温度的活动，得到的结论是生物能影响环境，类似的现象在动物中也很普遍，请举出一实例蚯蚓能改良土壤．

分析生物能适应环境，也能影响环境．

解答解：测量不同植被对空气湿度的影响：空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大．可见生物能影响环境．还有如蚯蚓能改良土壤．
故答案为：生物能影响环境；蚯蚓能改良土壤．

点评生物与环境的关系多以选择题的形式出现，难度一般．

练习册系列答案

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13．如图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

（1）植物由小长大，是从受精卵开始的．
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平均分配到两个细胞中．

14．下列水生动物中属于软体动物的是（　　）

11．取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来，在两片玻片相同的一侧的培养液中分别放食盐、肉汁．用肉眼和放大镜观察草履虫的移动方向．请回答下列问题：
（1）在每块载玻片图的下方用箭头表示草履虫的移动方向．

（2）出现不同现象的原因是：
甲：食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离．
乙：肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁的草履虫会到有肉汁的地方．
（3）以上实验说明了什么问题？

8．细胞生命活动的控制中心是细胞核，细胞分裂时最先分裂的是细胞核．

6．以下诗文或谚语所蕴含的科学知识不对应的是（　　）

	A．	种瓜得瓜，种豆得豆------生物的遗传现象
	B．	螳螂捕蝉，黄雀在后------生物间的竞争关系
	C．	落红不是无情物，化作春泥更护花------分解者促进物质循环
	D．	人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开------环境对生物的影响

3．蚂蚁、蜜蜂、狒狒是具有社会行为的哺乳动物．×（判断对错）

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