题目内容
5.(1)在本实验中提出的问题是绿叶在光下制造的是淀粉吗?.
(2)实验植物应在黑暗处放置一昼夜,目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽.
(3)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来,目的是为了设置对照实验.这样设置后,该实验中的变量是有无光照.
(4)为了让绿叶充分地进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在阳光下几小时.
(5)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光的纸后,将叶片放入酒精中隔水加热,酒精逐渐变成绿色溶液,你认为是什么物质溶解到酒精中?叶绿素.
(6)用清水漂洗脱色的叶片后,向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有淀粉.
(7)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,预期叶片的遮光部分不变色,见光部分将变为蓝色.
分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.光合作用的场所是叶绿体,氢氧化钠吸收二氧化碳.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)提出问题:绿叶在光下制造的是淀粉吗?尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.尝试书面或口头表述这些问题.描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在.
(2)为了验证绿色植物在光下能制造淀粉,必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽,才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的.
(3)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.是为了设置对照.此实验中的变量是有无光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
(4)光合作用需要光,为了让绿叶充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在阳光下照射几个小时.
(5)酒精能溶解叶绿素.这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸片后,将叶片放入酒精中隔水加热.使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.酒精逐渐变为绿色溶液,因此,是叶绿素溶于酒精.
(6)碘遇淀粉变蓝色.因此,用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有淀粉.
(7)光合作用需要光,光合作用制造淀粉.滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,遮光部分缺少光,不能进行光合作用,预期叶片遮光部分不变色;不遮光部分,液片进行了光合作用,制造了淀粉,滴加碘液后将变为蓝色.
故答案为:
(1)绿叶在光下制造的是淀粉吗?
(2)让叶片内原有的淀粉运走耗尽
(3)对照;有无光照
(4)阳光
(5)叶绿素
(6)淀粉
(7)蓝
点评 本题考察的是绿叶在光下制造淀粉的实验步骤和现象,应注重知识的积累.
| 物质 | 样品A | 样品B | 样品C |
| 葡萄糖 | 0.10 | 0.00 | 0.10 |
| 无机盐 | 0.90 | 1.10 | 0.90 |
| 蛋白质 | 7.00 | 0.00 | 0.01 |
| 尿素 | 0.03 | 1.80 | 0.03 |
(2)由表可知:样品A是血浆.
(3)过程A是由肾小球和肾小囊内壁的滤过作用来完成的.血液流经③时,不能滤过到④中的成分有血细胞和大分子蛋白质.
(4)液体流经⑥时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重吸收送回毛细血管,而剩下的水、无机盐和尿素就形成了尿液.
| A. | 从事各种体育运动 | B. | 睡眠 | ||
| C. | 以一种活动替换另一种活动 | D. | 服用镇静剂 |
| A. | 细胞核 | B. | 细胞质 | C. | 叶绿体 | D. | 线粒体 |
| A. | 可能是胃中的液体起了作用 | B. | 肉块不是因胃摩擦消失的 | ||
| C. | 说明胃具有消化功能 | D. | 胃是消化食物的主要器官 |
| A. | 维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡 | |
| B. | 直接或间接地养育了地球上其他生物 | |
| C. | 促进生物圈的水循环 | |
| D. | 分解有机物,促进物质循环 |
| A. | 消灭蚊子苍蝇 | B. | 饭前便后要洗手 | ||
| C. | 按照计划进行预防接种 | D. | 消毒空气,戴口罩,通风等措施 |
| A. | 事先多滴几滴清水 | |
| B. | 把盖玻片平放在载玻片上 | |
| C. | 让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴中间,然后迅速地放平 | |
| D. | 让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴边缘,然后轻轻地放平 |
| A. | 青鱼、鲫鱼、草鱼、鲢鱼 | B. | 青鱼、鳙鱼、草鱼、鲢鱼 | ||
| C. | 青鱼、鲫鱼、草鱼、黑鱼 |