题目内容

1．种子萌发的过程中第一步是要（　　）
A．胚轴伸长B．胚根突破种皮C．胚芽出土D．吸水膨胀

分析 种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．

解答 解：种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．
故选：D．

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发过程．

练习册系列答案
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3．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
（1）在阳光的照射下，海面上红色的、褐色的、绿色的等等不同颜色的植物，正在吐着水泡儿．它们正在进行光合作用．地球上90%以上的氧气来自它们．图中的C（填字母代号）和它们是一类植物，主要的结构特点是没有根、茎、叶的分化．
（2）在经过一段频繁的梅雨时节，我们总会在一些石头或者非常阴暗潮湿的环境里，看到一种小小的绿色植物覆盖地表面，这种植物就是E（填字母代号），其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞，所以这类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物．
（3）B类植物比E类植物长得高大且结构也更为复杂．原因是与E相比，它具有真正的根，并且体内具有专门的输导组织．
（4）A、D两类植物的共同特点都是能产生种子，不同之处是A类植物的种子外面有果皮包被，D类植物的种子是裸露的．
（6）以上几种孢子植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是C→E→B（用字母和箭头表示）．
12． 生产者、消费者和分解者的关系示意图如图所示，回答下列问题：
（1）图中有1条食物链，食物链的起始环节是绿色植物．
（2）绿色植物能够制造有机物，作为A成分；细菌和真菌作为C成分，将枯枝败叶中有机物分解成无机物，可供植物重新利用．
A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分
（3）图中加入阳光、空气、土壤等非生物部分，就构成了一个生态系统．
（4）俗话说：“早起的鸟儿有虫吃”，则它们之间物质和能量流动的方向是：鸟←虫．（用箭头表示）
（5）一般情况下，虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该系统具有一定的自动调节能力．
9．以下对有关动物的叙述中错误的是（　　）
A．壁虎的体温能随环境温度变化而变化
B．鲸鱼、章鱼、甲鱼并不属于鱼类
C．乌龟是一种能在水中和陆地生活的爬行动物
D．哺乳动物的胎生提高了产仔率
16．如图为乙、丙细胞结构示奪图，请根据题意在“[]”中填写相应的字母或数字，在“横线”上填写文字
（1）如图乙为植物细胞图，若菠菜蛋汤呈现绿色，是因为高温破坏了图中的[②]，使其丧失了控制物质进出细胞的功能．
（2）图中包含的能量转换器为[③⑦]．
（3）将乙、丙所示细胞置于清水中，会涨破的是图丙所示细胞．
（4）克隆羊“多莉”的培育过程中，乳腺细胞只提供图中的[④]．
6．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（　　）
A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B．构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D．构成黄鹂的细胞和柳树的细胞内都有线粒体
13．关于保护动物多样性的说法正确的是（　　）
A．禁止开发和利用各种动物资源
B．针对不同情况，适当开发利用动物资源
C．将所有野生动物送进动物园
D．将有野生动物生活的区域都建成自然保护区
10．对结扎了输卵管或输精管的人来说，下列哪项是正确的（　　）
A．能产生生殖细胞，也能分泌性激素，第二性征不变
B．不能产生生殖细胞，但能分泌性激素，第二性征不变
C．能产生生殖细胞，但不能分泌性激素，第二性征消失
D．不能产生生殖细胞，也不能分泌性激素，第二性征消失
11．如图是某生态系统食物网示意图，依图回答问题
（1）此食物网中有5条食物链．
（2）此食物网中数量最多的生物是植物
（3）若一段时间内青蛙的数量大量减少，蛇的数量将会减少，但不会无限制减少下去，因为生态系统具有一定的自动调节能力．

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