题目内容
(1)这个生态瓶可以看做是一个生态系统,其中生产者主要有
(2)图中的绿萍、金鱼藻等通过光合作用把
(3)完成下列光合作用的反应式(在横线上填写合适的关键词).
| 叶绿体 |
考点:生态系统的组成及各部分的作用,光合作用的概念
专题:
分析:生态系统是由生物成分和非生物成组成的,生物成分包括生产者、消费者、分解者;生产者是绿色植物,能将光能通过叶绿体转变成储存在有机物中的化学能.
解答:解:(1)生态系统是由生物成分和非生物成组成的,非生物成分包括水分、阳光、空气、温度和土壤等.生物成分包括生产者、消费者和分解者.该生态系统中的生产者是绿萍和金鱼藻.消费者是虾,分解者是细菌和真菌.
(2)绿色植物在光下通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水,转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程叫做光合作用,图中的绿萍、金鱼藻等通过光合作用把光能转变为化学能,贮存到生成的有机物中.
(3)光合作用的反应时为:二氧化碳(CO2)+水
→有机物+氧(或氧气).
故答案为:(1)绿萍;金鱼藻;消费者;分解者;水;温度;阳光(空气、土壤也可)
(2)光;化学
(3)二氧化碳(CO2); 水; 光; 氧或氧气
(2)绿色植物在光下通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水,转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程叫做光合作用,图中的绿萍、金鱼藻等通过光合作用把光能转变为化学能,贮存到生成的有机物中.
(3)光合作用的反应时为:二氧化碳(CO2)+水
| 叶绿体 |
| 光 |
故答案为:(1)绿萍;金鱼藻;消费者;分解者;水;温度;阳光(空气、土壤也可)
(2)光;化学
(3)二氧化碳(CO2); 水; 光; 氧或氧气
点评:绿色植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用.光合作用的内容是中考的热点,一定要理解并掌握,可结合其概念、公式来分析有关的题目.
练习册系列答案
相关题目
生物的多样性最直观的体现是( )
| A、生态系统的多样性 |
| B、生物种类多样性 |
| C、生物生存环境的多样性 |
| D、基因的多样性 |
艾滋病病毒、鸡瘟病毒都属于( )
| A、动物病毒 | B、植物病毒 |
| C、噬菌体 | D、朊病毒 |
下列哪组动物在我国已经绝迹?( )
| A、大熊猫与野马 |
| B、新疆虎与野马 |
| C、野骆驼与新疆虎 |
| D、野马与朱鹮 |
长时间玩电脑游戏容易使眼球中的某一个结构过度变凸而形成近视,该结构是( )
| A、① | B、② | C、③ | D、④ |
在显微镜的视野中,如果发现物象偏向左下方,要使物象到达视野中央,移动玻片标本的方向是( )
| A、向左下方移动 |
| B、向左上方移动 |
| C、向右下方移动 |
| D、向右上方移动 |