题目内容
3．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞；分别描述了这两类昆虫的（ ）| A． | 取食行为 繁殖行为 | B． | 攻击行为 取食行为 | ||
| C． | 迁徙行为 繁殖行为 | D． | 取食行为 防御行为 |
分析 （1）取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
（2）繁殖行为与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
（3）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
（4）迁徙行为是指动物每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．
（5）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
解答 解：穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，因此描述了昆虫的取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，因此描述了昆虫的繁殖行为．所以，“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的“取食行为、繁殖行为”．
故选：A．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的概念和意义．
练习册系列答案
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13．人患急性胃肠炎，造成严重脱水的最主要原因是（ ）
| A． | 大量的水以尿的形式排出 | B． | 汗液蒸发过多 | ||
| C． | 病人喝水太少 | D． | 喝进去点水不能被吸收进血液 |
14．下面关于一颗松子和一粒葵花籽的说法，正确的是（ ）
| A． | 都是果实 | B． | 松子是种子，葵花籽是果实 | ||
| C． | 都是种子 | D． | 松子是果实，葵花籽是种子 |
2013年4月，我国出现由新型流感病毒（如图）引起的H7N9型禽流感．为做好疫情的防控工作，专家追踪研究可能传播该疾病的禽类，并积极研制相关疫苗，同时提醒从事禽类养殖、销售、宰杀的业者注意卫生安全．医生告诫人们平时要勤洗手，室内要保持空气流通．请分析：
15．鸡的翅、蝙蝠的翼手、马的前肢、鲸的鳍都具有基本相同的结构，这反映了他们（ ）
| A． | 担负着相同的运动功能 | B． | 都由相同的基因控制 | ||
| C． | 都属于脊椎动物门 | D． | 都有共同的原始祖先 |
10．实验探究：
为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：
（1）根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件．
（2）实验甲和乙对照，变量是水分，通过这组实验可以得出的结论是：
种子萌发需要一定量的水分．
（3）根据实验甲和实验丙的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件．
请说明理由在潮湿和25℃下，有光无光种子都能萌发．
（4）实验设计中，实验甲和实验丁不能形成对照，原因是有2个变量．
（5）实验中选用大小、形状大致相同的种子，且控制温度等条件相同，目的是控制变量
（6）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：
种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段（写一个即可）．
为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：
| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
| 温度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 25℃ |
| 棉华干湿状态 | 潮湿（含一定水分） | 干燥 | 潮湿（含一定水分） | 干燥 |
| 种子萌发数量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
（2）实验甲和乙对照，变量是水分，通过这组实验可以得出的结论是：
种子萌发需要一定量的水分．
（3）根据实验甲和实验丙的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件．
请说明理由在潮湿和25℃下，有光无光种子都能萌发．
（4）实验设计中，实验甲和实验丁不能形成对照，原因是有2个变量．
（5）实验中选用大小、形状大致相同的种子，且控制温度等条件相同，目的是控制变量
（6）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：
种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段（写一个即可）．