题目内容
小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小明不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后经过长期观察,小明推测:鼠妇怕光.并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确.小明的实验:用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理.将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?
请分析回答下列问题:
(1)小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题? .
(2)当小明用实验法来解决这一问题时,首先提出的假设是:
(3)10分钟后出现的情况应该是 ,
(4)小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是
(5)实验结束后,小明不知道应怎样处理鼠妇.
请分析回答下列问题:
(1)小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题?
(2)当小明用实验法来解决这一问题时,首先提出的假设是:
(3)10分钟后出现的情况应该是
(4)小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是
(5)实验结束后,小明不知道应怎样处理鼠妇.
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的惟一性.
解答:解:(1)通过阅读题干可知,小明产生的疑问是:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?
(2)通过阅读题干可知,小明推测:鼠妇怕光,因此他作出的假设是鼠妇怕光.其实假设也可以从反面假设,如鼠妇不怕光,都可以.关键是分析实验结果,得出结论.
(3)10分钟后出现的情况,已经与小明的假设相吻合,既移向黑暗一端的鼠妇多(或鼠妇全部移向黑暗的一端);因此结论是鼠妇怕光.
(4)他把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是设置惟一的变量是光的对照组,因为小明作出的假设是鼠妇怕光,所以要设置以光为惟一变量的对照组.
(5)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以给他一个建议:把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:(1)鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方?
(2)鼠妇怕光.
(3)移向黑暗一端的鼠妇多(或鼠妇全部移向黑暗的一端).
(4)进行对照.
(5)把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
(2)通过阅读题干可知,小明推测:鼠妇怕光,因此他作出的假设是鼠妇怕光.其实假设也可以从反面假设,如鼠妇不怕光,都可以.关键是分析实验结果,得出结论.
(3)10分钟后出现的情况,已经与小明的假设相吻合,既移向黑暗一端的鼠妇多(或鼠妇全部移向黑暗的一端);因此结论是鼠妇怕光.
(4)他把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是设置惟一的变量是光的对照组,因为小明作出的假设是鼠妇怕光,所以要设置以光为惟一变量的对照组.
(5)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以给他一个建议:把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:(1)鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方?
(2)鼠妇怕光.
(3)移向黑暗一端的鼠妇多(或鼠妇全部移向黑暗的一端).
(4)进行对照.
(5)把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
点评:此题通过探究鼠妇适合的生活环境条件,体会科学探究方法的运用.
练习册系列答案
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