题目内容
如图是某生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:

(1)实验过程:
1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;
3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌.
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化.
(2)实验结果:1号试管不变色,而2号、3号试管中的馒头可能变成 .
(3)结果分析:
1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在 的作用下变成了麦芽糖.
2号试管中馒头碎屑变色的原因是:馒头的主要成分是淀粉,淀粉遇 变蓝色.
3号试管中馒头块变色的原因是:3号试管中没有搅拌,淀粉没有与 充分混合.
(1)实验过程:
1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;
3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌.
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化.
(2)实验结果:1号试管不变色,而2号、3号试管中的馒头可能变成
(3)结果分析:
1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在
2号试管中馒头碎屑变色的原因是:馒头的主要成分是淀粉,淀粉遇
3号试管中馒头块变色的原因是:3号试管中没有搅拌,淀粉没有与
考点:探究发生在口腔内的化学消化
专题:
分析:为探究“馒头在口腔中的变化”,该实验设置了两组对照实验:1号试管和2号试管,变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;1号试管和3号试管,变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用.
解答:解:(2)1号试管遇碘不变蓝,2号、3号试管遇碘可能变蓝,说明水对淀粉没有消化作用.没有牙齿的咀嚼和舌的搅拌,淀粉不能充分消化.
(3)1号试管遇碘不变蓝,原因是馒头碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝.
2号试管遇碘变蓝,原因是没有加入唾液,淀粉不分解,淀粉遇碘变蓝色.
3号试管中馒头块变色的原因是馒头块中的淀粉没被唾液彻底的消化,淀粉遇碘变蓝色.
故答案为:(2)蓝色;
(3)唾液淀粉酶;碘;唾液.
(3)1号试管遇碘不变蓝,原因是馒头碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝.
2号试管遇碘变蓝,原因是没有加入唾液,淀粉不分解,淀粉遇碘变蓝色.
3号试管中馒头块变色的原因是馒头块中的淀粉没被唾液彻底的消化,淀粉遇碘变蓝色.
故答案为:(2)蓝色;
(3)唾液淀粉酶;碘;唾液.
点评:此题考查的知识点是探究“馒头在口腔中的变化”的实验,解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验.
练习册系列答案
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