题目内容
【题目】酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水．酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”．某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发．根据实验示意图回答下列问题．
（1）科学探究的过程一般包括：__________；做出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达交流．
（2）该实验的变量是_________．
（3）A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是____________________．
（4）B组小麦种子发芽率低可能是受_________的影响．
（5）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学需进行_________实验．
【答案】 提出问题 酸雨 避免偶然性 模拟酸雨 多次(重复）
【解析】科学探究的过程一般包括：提出问题；做出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达交流。
（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。因此，一般情况下，科学探究的过程是：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
（2）探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发，其变量是酸雨。施加变量的一组为实验组，不做处理的一组为对照组。
（3）为避免偶然性，A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验。
（4）观察实验现象，B组小麦种子发芽率低可能是受酸雨的影响.
（5）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学需进行重复实验。
【题目】用如图所示的装置研究CO2含量和光照强度对某种树叶光合作用的影响，在25℃的室温下，利用生长状况相同的若干同种鲜树叶进行实验，测量结果如表，请分析回答：
组别 | 实验条件 | 液滴移动的量（mL/h） | |
光照强度（lx） | CO2体积分数（%） | ||
1 | 600 | 0.04 | 右移2.2 |
2 | 800 | 0.04 | 右移6.0 |
3 | 1000 | 0.04 | 右移9.0 |
4 | 1000 | 0.05 | 右移11.2 |
5 | 1200 | 0.04 | 右移9.0 |
6 | 1400 | 0.04 | 右移9.0 |
（1）不考虑密闭小室内温度的变化，装置中液滴右移的原因是相同时间内树叶光合作用产生的O2体积_____（选填“＞”“＝”“＜”）呼吸作用消耗的CO2体积。
（2）与第3组实验相比，第5、6组实验中，液滴右移的量没有增加，主要是受_____的影响。
（3）装置中CO2缓冲液的作用是_____。
（4）分析表中数据：①分析1，2，3组的数据，说说光照强度对该树叶光合作用的影响：_____，②分析3，5，6组的数据，说说光照强度对该树叶光合作用的影响：_____。
（5）该实验中改变光照强度大小的方法可采用_____两种方法。
（6）详细写出光合作用的实质：_____。
