题目内容
下表是某健康人的血浆、原尿、尿液中部分成分比较表,“√”代表有,“×”代表没有由此分析可知( )
| 成分 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 尿素 |
| 甲 | × | × | √ |
| 乙 | × | √ | √ |
| 丙 | √ | √ | √ |
| A、甲是尿液,乙是原尿 |
| B、甲是原尿,丙是血浆 |
| C、甲是血浆、丙是尿液 |
| D、乙是原尿、丙是血浆 |
考点:尿液的形成
专题:
分析:尿的形成过程是:当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液.可见原尿中不含有蛋白质,尿液中不含有葡萄糖.
解答:解:分析表中数据可知:甲为尿液,因为其中不含有蛋白质和葡萄糖;乙为原尿,因为其中含有葡萄糖但不含有蛋白质;丙为血浆,因为其中含有蛋白质、葡萄糖.
故选:A、D
故选:A、D
点评:识别血浆、原尿和尿液要从成分上来区分,因此正确分析表中数据是解答该题的关键.
练习册系列答案
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我校生物科普小组的成员为了探究某一生物观点是否正确,先后用同期孵化的蝌蚪做了如下两个实验:
(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育成青蛙;
(2)在饲养缸的水中加入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙.
这两个实验可以证明( )
(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育成青蛙;
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这两个实验可以证明( )
| A、甲状腺能分泌甲状腺激素 |
| B、生长激素能促进蝌蚪的生长 |
| C、甲状腺激素能促进蝌蚪幼体的发育 |
| D、A、C两项内容 |
绿色食品是指( )
| A、富含叶绿素的食品 |
| B、带有QS标识的食品 |
| C、不使用任何农药、化肥的食品 |
| D、无污染、安全、优质的食品 |
下列关于细胞分化结果的叙述中,正确的是( )
| A、细胞数目增多 |
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下列说法不正确的是( )
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如图为显微镜视野中植物根尖分生区的图象,它主要反映了细胞能( )

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体现生物之间复杂关系的成语是( )
| A、虎头蛇尾 | B、唇亡齿寒 |
| C、鹊巢鸠占 | D、如鱼得水 |
如图为消化系统的部分结构,既能消化又能吸收营养物质的器官是( )

| A、1和2 | B、3和4 |
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