识图分析如图是一个生态系统的示意图.请据图回答问题:(1)此生态系统中数量最多的生物是绿色植物绿色植物．(2)图中共有99条食物链.请列出此图中两条最长的食物链绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰,绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰．(3)若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫.则最终鹰鹰体内DDT含� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

识图分析
如图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

（1）此生态系统中数量最多的生物是

绿色植物

．
（2）图中共有

条食物链，请列出此图中两条最长的食物链

绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰

；

绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰

．
（3）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终

鹰

体内DDT含量最高．
（4）该生态系统中能量的最终来源是

阳光

．
（5）假设由于某种原因，蛇数量大量减少，试问蝗虫的数量将会

增多

，植物的数量将会

减少

．生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在

相对稳定

的状态，这种现象叫做

生态平衡

．这种现象说明生态系统具有一定的

自动调节

能力．

分析：该题综合考查了生态系统的有关知识，具体涉及了：生态系统中生物的数量关系、食物链的写法、有毒物质积累、生态平衡、生态系统的自动调节等知识，需要结合图示及相关知识逐题分析解答．

解答：解：（1）在一个生态系统中，生物部分可分为：生产者、消费者、分解者．生产者一般指绿色植物，绿色植物可利用光能进行光合作用，并把光能转化成化学能贮存在有机物中．为生态系统中的其他生物提供物质和能量，生物圈中的动物都直接或间接以绿色植物为食，所以，动物应比植物少．再者，生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，并且，下一营养级只能获得上一营养级能量的10%--20%，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多，营养级越高获得的能量就越少，数量就越少．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，图中的食物链分别是：绿色植物→臭鼬→红狐；绿色植物→臭鼬→鹰；绿色植物→臭鼬→蛇→鹰；绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰；绿色植物→蝗虫→臭鼬→鹰；绿色植物→蝗虫→臭鼬→红狐；绿色植物→蝗虫→蛇→鹰；绿色植物→蝗虫→食虫鸟→鹰；绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰．其中最长的是：“绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰”或“绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰”．
（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链逐渐积累，在该生态系统中鹰的营养级别最高，因此其体内含有大量的DDT．
（4）在生态系统中，绿色植物把太阳投射到地球表面上的一部分辐射能，转变为贮存在有机物中的化学能．通过光合作用所贮存的能量几乎是所有生物生命活动所需能量的最初源泉．由此可见生态系统中能量的最终来源是太阳光能．
（5）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，这种现象说明生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强．假设由于某种原因，蛇数量大量减少，而蝗虫的天敌减少，因此蝗虫的数量将会增多．蝗虫增多的同时，对食物需求增大，随之植物的数量将会减少．
故答案为：（1）绿色植物
（2）9 绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
（3）鹰
（4）阳光
（5）增多；减少；生态平衡；自我调

点评：此种题型在中考中经常出现，应注意方法，培养做题能力．