题目内容
镉是一种重金属元素．为探究镉的危害，科学工作者进行了如下实验：将32只体重为30g，生理状态基本相同的健康小鼠随机分成4组，每组8只，雌雄各半，用含不同浓度镉的生理盐水进行灌胃实验并记录．
（1）该实验的变量是 ．为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须 （填“相同”或“不同”）．
（2）根据表中数据分析，随着镉含量的增加，小鼠的死亡率 ．
（3）近期，湖南等地出现镉含量超标的大米．“镉大米”地形成，主要是由于土壤的污染，镉通过水稻 的吸收作用进入稻谷中．
（4）小红说可将人不能使用的“镉大米”用作猪饲料，小华认为这样仍然会因食用猪肉而危害到人体健康，这是因为镉会通过食物链不断 ．
| 组别 | 镉浓度（mg/ml） | 生理盐水用量 | 24小时死亡数 |
| A | 0 | 10ml | 0 |
| B | 0.015 | 10ml | 2 |
| C | 0.030 | 10ml | 3 |
| D | 0.045 | 10ml | 6 |
（2）根据表中数据分析，随着镉含量的增加，小鼠的死亡率
（3）近期，湖南等地出现镉含量超标的大米．“镉大米”地形成，主要是由于土壤的污染，镉通过水稻
（4）小红说可将人不能使用的“镉大米”用作猪饲料，小华认为这样仍然会因食用猪肉而危害到人体健康，这是因为镉会通过食物链不断
考点：探究种子萌发的条件,某些有害物质沿食物链积累,根对水和无机盐的吸收
专题：
分析：1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．这样便于排除其他条件干扰实验验．
2、有害物质沿着食物链传递积累，营养级别越高，有毒物质含量越高．即有害物质通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
2、有害物质沿着食物链传递积累，营养级别越高，有毒物质含量越高．即有害物质通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
解答：解：（1）实验中“生理状态基本相同的健康小鼠随机分成4组，每组8只，雌雄各半，用含不同浓度镉的生理盐水进行灌胃实验”．因此4组唯一不同的量是含不同浓度镉的生理盐水，其他条件相同．所以该实验的变量是不同浓度镉的生理盐水．为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同．
（2）根据表中数据分析，随着镉含量的增加，小鼠的死亡率升高．
（3）植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积；内部出现了导管，吸收的水可以及时运走，因此镉通过水稻根的吸收作用进入稻谷中．
（4）有毒物质具有化学性质稳定而不易分解、在生物体内积累而不易排出等特点，所以，生物富集作用随着食物链的延长而不断积累．如果使用的“镉大米”用作猪饲料，镉会随着食物链：水稻→猪→人，最终危害到人体健康．
故答案为：
（1）不同浓度镉的生理盐水；相同
（2）升高
（3）根
（4）富集
（2）根据表中数据分析，随着镉含量的增加，小鼠的死亡率升高．
（3）植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积；内部出现了导管，吸收的水可以及时运走，因此镉通过水稻根的吸收作用进入稻谷中．
（4）有毒物质具有化学性质稳定而不易分解、在生物体内积累而不易排出等特点，所以，生物富集作用随着食物链的延长而不断积累．如果使用的“镉大米”用作猪饲料，镉会随着食物链：水稻→猪→人，最终危害到人体健康．
故答案为：
（1）不同浓度镉的生理盐水；相同
（2）升高
（3）根
（4）富集
点评：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
练习册系列答案
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