入冬以来.我国多地频现雾霾天气.科学家告诫说.中国雾霾对农业的不利影响犹如“核微粒飘降物．雾霾中的颗粒物会堵塞叶片的门户--气孔.气孔的闭合直接影响到植物的光合作用.呼吸作用以及蒸腾作用．为了探究气孔闭合会影响植物的生理作用．怡然同学做了如下实验:①取一盆盆栽天竺葵.在A叶片的正反两面都涂上凡士林(凡士林会把叶片的气孔堵住)� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

入冬以来，我国多地频现雾霾天气，科学家告诫说，中国雾霾对农业的不利影响犹如“核微粒飘降物”．雾霾中的颗粒物会堵塞叶片的门户--气孔，气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用．为了探究气孔闭合会影响植物的生理作用．怡然同学做了如下实验：
①取一盆盆栽天竺葵，在A叶片的正反两面都涂上凡士林（凡士林会把叶片的气孔堵住）．②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B，并把袋口扎紧．
（1）设计叶片A、B是为了形成一组

实验，该实验的变量是

．
（2）把该盆天竺葵放在光下一段时间后，怡然同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的，B塑料袋袋内出现一些小水珠，这些小水珠来自植物的

．
（3）下午，打开A、B袋口，分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸迸袋内．A无明显现象，B火柴复燃，说明B袋内

较丰富，这是植物

的结果．
（4）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮就打开A、B袋口，分别迅速伸进一支燃烧的火柴．A无明显现象，B火柴熄灭了，说明B袋内

较丰富，这是植物

的结果．
（5）怡然同学多次重复实验，为了

．多次实验后实验结果都是一样的，由此可以下的结论是

．
（6）怡然同学陷入深深的忧患之中，让我们和怡然同学一起为环保出谋献策吧!请写出一条自己在生活中采取的环保措施

．

考点：探究光合作用的条件、原料和产物

专题：

分析：（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程．
（2）呼吸作用是指组织细胞利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
（3）蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程．
（4）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”．

解答：解：（1）在A叶片的正反两面都涂上凡士林（凡士林会把叶片的气孔堵住），B叶片不做处理．叶片A、B唯一不的量是气孔能否涨开，因此②设计叶片A、B是为了形成一组对照实验，该实验的变量是气孔能否张开．
（2）蒸腾作用散失水分，把该盆天竺葵放在光下一段时间后，怡然同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的，B塑料袋袋内出现一些小水珠，这些小水珠来自植物的蒸腾作用．
（3）光合作用释放氧气，氧气有助燃作用．下午，打开A、B袋口，分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸迸袋内．A无明显现象，B火柴复燃，说明B袋内氧气较丰富，这是植物光合作用的结果．
（4）呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳，二氧化碳有灭火作用．傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮就打开A、B袋口，分别迅速伸进一支燃烧的火柴．A无明显现象，B火柴熄灭了，说明B袋内二氧化碳较丰富，这是植物呼吸作用的结果．
（5）怡然同学多次重复实验，为了减少误差．多次实验后实验结果都是一样的，由此可以下的结论是孔闭合会影响植物的生理作用．
（6）自己在生活中采取的环保措施：骑自行车上下学、节约用电、植树造林等．
故答案为：
（1）对照；气孔能否张开；
（2）蒸腾作用；
（3）氧气；光合作用；
（4）二氧化碳；呼吸作用；
（5）减少误差；孔闭合会影响植物的生理作用；
（6）骑自行车上下学．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的过程以及气孔的结构功能．