题目内容

下列不属于单细胞生物的是（　　）
A、酵母菌B、玉米
C、草履虫D、变形虫
考点：单细胞生物的结构和生活
专题：
分析：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．
解答：解：单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成，如A、C、D都属于单细胞生物，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．而B玉米的身体由多个细胞构成的，是多细胞生物．
故选：B
点评：关键点：单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成．掌握常见的单细胞生物的例子．
练习册系列答案
相关题目
某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答：

（1）在实验中B装置的作用是
 
．
（2）C处玻璃罩不能透光的原因是
 
．
（3）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是
 
，进行呼吸作用的意义是
 
．
（4）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的
 
，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是
 
．
（5）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是
 
．
植物体内筛管运输的物质和方向是（　　）
A、有机物、向上
B、水和无机盐、向下
C、有机物、向下
D、水和无机盐、向上
如图表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、种子结构（纵剖）示意图，据图分析回答：
（1）图甲是的结构[1]
 
是由图乙中的[
 
]
 
发育来的，也是由图丙中的[
 
]
 
发育来的．
（2）图甲中的结构[2]
 
是由图乙中的[
 
]
 
发育来的，也是由图丙中的[
 
]
 
发育来的．
（3）图乙中的[4]的作用是
 
．
（4）如将图甲中的[3]
 
取下纵剖，其纵剖面应与图
 
相似．
下列物体属于生物的是（　　）
A、蜗牛壳B、珊瑚
C、向日葵D、土壤
观察植物体结构层次概念图并回答问题

（1）植物体从受精卵开始经过细胞分裂、分化形成
 
，其中[A]
 
组织的细胞能不断分裂、分化形成BCDE组织．
（2）[B]
 
组织贯穿植物的根、茎、叶，有运输水分和无机盐的结构，也有运输有机物的结构．甲是
 
器官．
（3）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤主要属于
 
组织，吃剩下的瓜皮主要属于
 
组织，瓜瓤内的“筋络”主要属于
 
组织．从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个
 
（选填“细胞/组织/器官/植物体”）．
图1和图2是细胞结构模式图．请认真看图并分析回答：

（1）请你判断图
 
所示的是动物细胞模式图．依据是：
 
．
（2）图1和图2所示的两种细胞共有的结构是：[②]和[⑦]
 
、[⑨]和[
 
]
 
、[
 
]和[⑧]
 
．
（3）图1和图2中①～⑨所示的细胞结构中，具有控制物质进出作用的是
 
，被称为遗传信息库的是
 
，被称为能量转换器的是
 
．（填序号即可）
（4）甘甜可口的西瓜汁水，来自图1或图2所示的[
 
]
 
结构．
（5）下列生物中不具有细胞结构的是
 

A．海带     B．衣藻       C．葫芦藓        D．烟草花叶病毒．
鸟类每天摄取的食量比较大，原因是（　　）
A、身体散热比较快
B、飞行时消耗的能量比较多
C、吸收能力比较强
D、消化系统发达
下列关于仿生例子的叙述中，错误的是（　　）
A、模仿萤火虫发冷光---日光灯
B、模仿蛇类感知热源---响尾蛇导弹
C、模仿肾脏结构---血液透析机
D、竹节虫的拟态

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