题目内容
肺通气是通过什么方式实现（ ）
| A、呼吸运动 | B、吸气 |
| C、呼气 | D、气体扩散 |
考点：肺与外界气体的交换
专题：
分析：呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换，肺的通气是通过呼吸运动实现的，肺泡内的气体交换和组织里的气体交换是通过气体的扩散作用实现的．
解答：解：肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的：膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，因此肺通气是通过呼吸运动实现的．
故选：A．
故选：A．
点评：键是理解掌握肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸运动实现的．
练习册系列答案
相关题目
下列食物链中，表述正确的是（ ）
| A、草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇 |
| B、蚱蜢→草→食虫鸟→鹰→狐 |
| C、狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 |
| D、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 |
在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野中观察到的细胞数目最少，应该选用的目镜和物镜的组合是（ ）
| A、10×和10× |
| B、10×和40× |
| C、5×和10× |
| D、5×和40× |
有甲、乙、丙三只生长状况完全相同的健康老鼠，老鼠甲的甲状腺被切除后不作其他处理，老鼠乙的甲状腺被切除5d后，将溶解与某溶剂的一定量的甲状腺激素给老师连续注射5d，切除10d后，与没有切除甲状腺的老师丙相比，老鼠甲的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中的甲状腺激素，而老师乙物质代谢能力没有下降．
由此可推测，甲状腺激素能增强物质的代谢能力，为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较，你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（ ）
由此可推测，甲状腺激素能增强物质的代谢能力，为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较，你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（ ）
| A、既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组 |
| B、切除甲状腺5d后，增加甲状腺激素的注射量给老鼠联系注射5d的实验组 |
| C、切除甲状腺5d后，再移植甲状腺的实验组 |
| D、切除甲状腺5d后，只注射用于该实验的溶剂的实验组 |
人体血液中血细胞数量最多的是（ ）
| A、白细胞 | B、血小板 |
| C、红细胞 | D、血浆 |
“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形，你认为“美人鱼”属于（ ）
| A、爬行动物 | B、鱼类 |
| C、哺乳动物 | D、两栖动物 |
人们应当从哪些方面关注食品安全（ ）
①是否被农药等有毒物质污染 ②食物本身是否有毒 ③食物的营养价值 ④食品的保质期 ⑤维生素的种类 ⑥食物是否变质产生毒性．
①是否被农药等有毒物质污染 ②食物本身是否有毒 ③食物的营养价值 ④食品的保质期 ⑤维生素的种类 ⑥食物是否变质产生毒性．
| A、②④⑤⑥ | B、①②③④ |
| C、①②④⑥ | D、①②④⑤ |
如图为某人在一次平静呼吸时肺内气压的变化曲线图，请据此分析作答：