题目内容
1．在孟德尔的遗传实验中，高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交，子一代表现的性状是（ ）| A． | 高茎豌豆多，矮茎豌豆少 | B． | 均是高茎豌豆 | ||
| C． | 均是矮茎豌豆 | D． | 矮茎豌豆多，高茎豌豆少 |
分析 生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
解答 解：“高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交”，遗传图解如图：
．
从遗传图解看出，子一代表现的性状是均是高茎豌豆．
故选：B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题．
练习册系列答案
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6．根据你具有的生物学知识素养，判断下列说法正确的是（ ）
| A． | 手偶然碰到钉子后，马上缩回然后才感到疼痛，说明脊髓具有反射和传导功能 | |
| B． | 生态系统物质循环缺乏消费者便无法进行 | |
| C． | 糖尿病、贫血、白化病都是人体激素分泌异常产生的疾病 | |
| D． | 玉米种子和菜豆种子的子叶数目和功能基本相同 |
7．下列属于生物的物体是（ ）
| A． | 会跳舞的机器人 | B． | 美丽的珊瑚 | ||
| C． | 能由小长大的钟乳石 | D． | 养鱼缸壁上的绿膜 |
如图是某一生态系统中各生物之间所形成的食物网，请结合自己所学
6．科学探究的一般程序是（ ）
| A． | 提出问题→作出假设→进行实验→得出结论 | |
| B． | 作出假设→提出问题→进行实验→得出结论 | |
| C． | 进行实验→提出问题→作出假设→得出结论 | |
| D． | 提出问题→得出结论→作出假设→验证实验 |
10．水仙花是点缀春节最重要的冬令时花．小明在养水仙花时发现水仙花的伤口处会流出大量的黏液．听说这种黏液有一定的毒性，于是他突发奇想：能否利用这种黏液来毒杀某种害虫，进行生物防治呢？他和兴趣小组的同学进行了一次探究实验．实验方案如下表：
（1）为保证实验结果的科学性，三组实验用的蟑螂的个体大小、生长情况等应相同．
（2）甲组和乙组进行对照的变量是水仙花鳞茎汁．
（3）设置乙组与丙组的目的是比较水仙花哪个部位的毒性更大．
（4）实验结果预测：几天后，①若乙组的蟑螂全部死亡，甲组的蟑螂全部存活，则说明水仙花鳞茎汁有毒性．②若乙组的蟑螂全部死亡，丙组的蟑螂死亡了2只，则说明鳞茎部位汁液的毒性大于绿叶部位汁液的毒性．
| 组别 | 蟑螂（只） | 食物 |
| 甲 | 5 | 普通诱饵 |
| 乙 | 5 | 普通诱饵加入适量水仙花鳞茎汁 |
| 丙 | 5 | 普通诱饵加入适量水仙花绿叶汁 |
（2）甲组和乙组进行对照的变量是水仙花鳞茎汁．
（3）设置乙组与丙组的目的是比较水仙花哪个部位的毒性更大．
（4）实验结果预测：几天后，①若乙组的蟑螂全部死亡，甲组的蟑螂全部存活，则说明水仙花鳞茎汁有毒性．②若乙组的蟑螂全部死亡，丙组的蟑螂死亡了2只，则说明鳞茎部位汁液的毒性大于绿叶部位汁液的毒性．
11．下列关于制作口腔上皮细胞临时装片过程的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 往载玻片上滴加的液体为生理盐水 | |
| B． | 用消毒的牙签在牙齿上刮几下 | |
| C． | 盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴，然后缓缓放下 | |
| D． | 染色时在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引 |