题目内容
15.气囊是图中的( )| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 2和3 |
分析 鸟类的身体呈流线型,体内有很多气囊,这些气囊与肺相通.可辅助肺完成双重呼吸,图中1气管,2气囊,3肺.
解答 解:图中1气管,2气囊,3肺.家鸽的2气囊连着3肺,在飞行时借助气囊完成双重呼吸,鸟类吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,再在肺内进行气体交换.这样,鸟类每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.
故选:B
点评 双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率.
练习册系列答案
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3.生态系统中的消费者是指( )
| A. | 动物 | B. | 植物 | C. | 细菌 | D. | 真菌 |
10.关节腔是图中的( )
| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
20.属于昆虫,并且营社会行为的动物是( )
| A. | ② | B. | ③ | C. | ④ | D. | ⑤ |
7.下列有关光合作用和呼吸作用的比较,叙述不正确的一项是( )
| 光合作用 | 呼吸作用 | |
| A | 只在含叶绿体的细胞内进行 | 任何细胞都能进行 |
| B | 吸收二氧化碳,放出氧气 | 吸收氧气,放出二氧化碳 |
| C | 制造有机物,储存能量 | 分解有机物,释放能量 |
| D | 光照下才能进行 | 有光无光都能进行 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
4.盐城市特殊教育学校的盲人学生是依靠盲文来学习的,他们在“读”盲文时,依靠皮肤的( )
| A. | 冷觉感受器 | B. | 痛觉感受器 | C. | 热觉感受器 | D. | 触压觉感受器 |