题目内容
【题目】某生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为
背景资料：家蚕总是取食桑叶，而不取食樟树等非桑树的叶，这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题：家蚕总是取食桑叶，这一表现是先天性行为吗？
作出假设：____________________________________________．
制定计划：
（1）实验用的家蚕应该选择（_____），理由是____________________________________
A、长大的家蚕 B、家蚕的卵，等待刚孵出的家蚕 C、蚕蛾
（2）你认为这个实验的变量是________ 。你会选择哪两种植物的叶片进行对照实验呢？ a：__________ 的叶片 b：________ 的叶片．
（3）实验时，每一组家蚕的数量最好是（_____） A、1只 B、10只
（4）得出结论：如果实验结果与假设相吻合，那么你得到的结论是____________________ 。
（5）蛹期家蚕“作茧自缚”，家蚕的这种行为从行为的获得途径来看属于___________ 行为，由体内___________ 决定的。
【答案】家蚕取食桑叶是先天性行为B保证孵化出的家蚕的形态结构，生活习性等均相同，即保证所有的量相同，使实验具有可信度食物是否是桑叶桑树叶除桑叶以外的其他植物B家蚕只取食桑叶是先天性行为先天性遗传物质
【解析】
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。此题考查探究家蚕只取食桑叶是先天性行为是先天性行为的实验设计，解答时可以从探究实验的设计步骤来切入。
根据提出的问题可作出的假设是：家蚕取食桑叶是先天性行为。
（1）从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验家蚕的某些行为究竟是本能，还是后天通过学习获得的行为，使探究具有可信度，同时用于实验的家蚕卵来源是相同的，这样做的目的是保证孵化出的家蚕的形态结构，生活习性等均相同，即保证所有的量相同，故选B。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，这个实验的变量是家蚕的食物种类，所以选择两种植物的叶子一种是桑的叶子，另一种是非桑叶植物。
（3）每一组蚕的数量用10只蚕而不用1只蚕，理由是：用10只蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差。通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验的准确性。
（4）实验结果是：绝大多数的家蚕趋向取桑叶，该实验得出的结论是家蚕只取食桑叶是先天性行为。
（5）蛹表示家蚕正在“作茧自缚”，是蚕的一种本能，为先天性行为，由体内的遗传物质决定的。
寒假乐园北京教育出版社系列答案【题目】某同学探究“唾液对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答问题：
试管编号 | ① | ② | ③ |
馒头碎屑或块 | 馒头碎屑适量 | 馒头碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2ml唾液 | X | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
（1）加入唾液是因为唾液中含有_____，能够把淀粉分解成_____。
（2）37℃水浴保温是模拟_____。
（3）实验中鉴定淀粉的方法是_____。
（4）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，②号试管的X处应加入_____，与_____号试管形成对照。
（5）实验结果：_____。
（6）实验结论：_____。