Question

【题目】科学探究

为了探究植物的蒸腾作用，某生物科技小组做了如下实验取同一植物相同大小的9个枝条，平均分成AB、C三组，在每组三个枝条的茎上用小纸条标记组别，将三组枝条作如下表所示的处理；取9个等大的量筒分别加入等量清水；将每个枝条插入一个量筒中，并滴加油滴覆盖密封水面，记录水面的刻度数值；将装置放在相同的适宜环境条件下；6小时后进行观察记录，并计算各组量筒中清水的减少量。

将上述实验重复两次，计算每组清水减少量的平均值如下表：

组别	枝条处理	清水减少量的平均值
A组	不作任何处理	2.13mL
B组	用凡士林涂抹所有叶片的下表面	0.56mL
C组	除去枝条上的所有叶	0.11mL

（说明：涂抹凡士林能堵塞叶片上气体进出的通道）

请回答下列问题：

（1）在量筒中滴加油滴，覆盖密封水面的目的是______。

（2）哪两组作对照可以探究蒸腾作用进行的主要器官______。根据实验结果可得出实验结论是______。

（3）该实验探究的另一个问题是______?

（4）我们知道环境中的某些非生物因素会影响植物的蒸腾作用。那么，该实验能否通过改变某种非生物因素来缩短实验时间呢？请你提出一种具体方法：______。

Answer 1

【答案】防止水分蒸发对实验造成干扰 AC 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 植物的气孔主要分布在叶片的下表皮吗 适当增加光照（适当提高环境温度）

【解析】

（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，气孔还是三是水分的通道。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（1）题中A、C的变量是叶片，其它条件都一样，因此是一组对照实验。A的叶片多，C没有叶片，观察三个装置中液面的下降情况。因此该实验探究的问题是：叶片是否是蒸腾作用的主要器官？该实验中A枝条有叶片，C没有叶片，因此变量是叶的数量；量筒中滴加油滴并让油滴铺满水面的目的是防止量筒内水分蒸发，影响实验效果。
（2）A的叶片多，C没有叶片，其它条件都一样，因此是一组对照实验，因此变量是叶的数量，因此该实验探究的问题是：叶片是否是蒸腾作用的主要器官？根据实验结果可得出实验结论是叶片是蒸腾作用的主要器官。
（3）气孔是水分散失的通道，A的叶片多，B用凡士林涂抹所有叶片的下表面，以阻挡水的散失，从而估算出气孔的分布情况，A组清水减少量2.13mL，B组清水减少量只有0.56mL，说明散失水分的通道大部分阻塞，说明植物的气孔主要分布在叶片。该实验探究的另一个问题是植物的气孔主要分布在叶片的下表皮吗？
（4）我们知道环境中的某些非生物因素会影响植物的蒸腾作用，如光照强度和温度，光照越强、温度越高蒸腾作用越强，适当增加光照可缩短实验时间。