题目内容

9．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）猫吃老鼠属于：生物的生活需要营养
（2）小猫长成大猫，猫生小猫属于：生物能生长和繁殖
（3）猫生猫，鼠生鼠属于：遗传
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于：变异
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于：生物能对外界刺激作出反应．

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

解答 解：（1）猫吃老鼠．说明生物的生活需要营养．
（2）小猫长成大猫，猫生小猫，说明生物能生长和繁殖；
（3）猫生猫，鼠生鼠，属于遗传现象．
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于变异现象．
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，说明生物能对外界刺激作出反应．
故答案为：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能生长和繁殖；（3）遗传；（4）变异；（5）生物能对外界刺激作出反应

点评 解此题的关键是理解生物的特征．

练习册系列答案
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14．如图是显微镜结构图，根据此图回答：
（1）使用显微镜对光的正确程序是：②①③④．
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开） ④转动反光镜调节出一个白亮的视野．
（2）对物体起放大作用的结构是[1]目镜和[4]物镜．
（3）可以调节镜筒上升和下降的结构是[11]粗准焦螺旋和[12]细准焦螺旋．
（4）能把光源的光反射入通光孔的结构是[9]反光镜．
（5）可以调节通光孔进光量的是[7]遮光器．
（6）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中标号为9的部件．
（7）观察时应先选用低倍物镜．（填“高倍”或“低倍”）
15．（1）该食物网中的生产者是草，消费者是兔、狐、鼠、蛇、鹰．
（2）该食物网由5条食物链构成．
（3）写出该食物网中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．
（4）如果用该图表示生态系统，那么缺少非生物部分和分解者．
12．某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下图所示的实验．请分析解答下列问题：

（1）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进行实验，那么图中“？”处的处理方法是不搅拌．
（2）将三支试管放入37℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是①号试管．
（3）若以唾液为变量，应选用①②号试管构成一组对照实验．
4．玉米种子子叶的作用是（　　）
A．输送营养物质B．贮藏营养物质
C．分解、利用自身营养物质D．通过光合作用，制造营养物质
14．据下图所示的神经结构模式图，回答：
（1）构成该结构的结构和功能的基本单位是神经元，图中[一]所示结构是白质，主要由神经纤维构成．
（2）当手无意识碰到针尖时，手会立即缩回，并感觉到疼痛．在这一生理活动过程中，若[2]受损，出现的现象是无疼痛，无反射．
（3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受大脑的控制．
（4）若此图表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则[1]表示眼睛的视网膜．
1．回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验．
（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫临时装片．
（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞实验中，擦片后即在载玻片中央滴一滴清水，在制作人的口腔上皮细胞试验中，擦片后即在载玻片中央滴一滴生理盐水．
（3）为了在显微镜下清楚地观察到细胞核，你认为有效的方法是用碘液染色．
（4）在显微镜下观察到的细胞都是平面的．你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体的？立体．
18．如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）图中生产者是草，该食物网中共有5条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为：草→鼠→蛇→鹰．
（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，这就叫做生态平衡．如果由于人类大量捕猎狐狸，短时间内野兔和老鼠的数量会增加．
（3）图中所有动物可统称为消费者．
（4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是非生物部分和分解者．
（5）生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网流动的．
19．如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当由视野①到视野②时，操作显微镜的正确步骤是（　　）
A．调节光圈B．由①到②移动装片C．由②到①移动装片D．转动粗准焦螺旋

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