Question

【题目】如图中，图甲表示某农田生态系统的部分生物构成的食物网，图乙表示生系统的物质循环示意图，请据图回答。

（1）从图甲中可以看出，鹰体内的能量最终来自于_____，狐体内的有机物来自于_____。

（2）在该系统中能量沿着食物链和食物网流动，请你在丙图中简单用图示表示出在草→兔→鹰中这三生物之的量大小关系。（在图丙中画出答案，可能能量金字塔式或不用，能用图示表示出来即可）

（3）图乙中若ABCD分别是生态系统中的不同组成成分，图乙中的A所指成分为图甲中的生物是_____（填名称），在结构层次上与其他生物相比缺少_____。

（4）图乙中D是_____，2代表_____作用。

（5）不同的动物学习能力不同，请将图中中的脊椎动物所属类群按照学习能力由低到高排序_____。

Answer 1

【答案】太阳能草草系统二氧化碳呼吸蛇→鹰→兔、鼠和狐（或蛇，鹰，兔、鼠和狐）

【解析】

（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物之间相互依存又相互制约，在一个生态系统中数量最多的是生产者。（3）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。（4）学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，不同的动物学习能力不同。

（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物（水稻）通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能，在生态系统中，植物进行光合作用储存的物质和能量就进入了动物的体内，因此，狐体内的有机物来自于草。

（2）在生态系统中，能量是通过食物链依次传递的。根据食物链中能量流动的特点，草的数量最多，鹰的数量较少，“草→兔→鹰”这条食物链中各营养级有机物总量的大小关系草＞兔＞鹰。

（3）图乙中的A能吸收空气中的二氧化碳，通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，所以A是生产者；图中的B、E是消费者；C能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，促进了物质的循环，所以C是分解者。D是二氧化碳。图乙A所指成分为生产者，为图甲中的生物是草。草是绿色开花植物，而图中其他生物属于动物，通过比较二者的结构层次区别是草没有“系统”这一结构。

（4）乙图中A生产者、B、E消费者、C分解者，D二氧化碳。①表示光合作用，②表示呼吸作用。

（5）图甲中兔、鼠、狐是哺乳动物，猫头鹰是鸟类，蛇是爬行动物，它们都属于脊椎动物。因此按照上述动物所属的类群学习能力按照从低等到高等的顺序排序：蛇，鹰，兔、鼠和狐。