题目内容

我们的生命开始于（　　）
A、卵细胞B、精子
C、受精卵D、白细胞
考点：精子和卵细胞，受精
专题：
分析：受精卵经过发育形成胚胎，胚胎进而形成胎儿．因此人的生命起始于精子和卵细胞结合成受精卵时．
解答：解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过发育形成胚胎，胚胎进而形成胎儿．因此人的生命起始于精子和卵细胞结合成受精卵时．
故选：C．
点评：此题是基础性的题目，较容易．明确新生命起始于受精卵．
练习册系列答案
相关题目
请根据“饲养和观察蚯蚓”的实验回答问题
①先把蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，并记录它在2分钟内前进的距离．
②把蚯蚓放在一块玻璃板上，观察它的运动，并记录它在2分钟内前进的距离．
③用手摸一摸蚯蚓的身体表面，尤其是腹部，观察它的体表．
（1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，身体由许多
 
构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的节，称为
 
．
（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是
 
．
（3）实验中，蚯蚓能在
 
上正常爬行．蚯蚓是通过
 
的配合使身体蠕动．
（4）在实验的过程中，要经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，其原因是蚯蚓靠
 
进行呼吸的．
（5）实验结束后如何处置蚯蚓？
 
．
观察鲫鱼的外形图，并结合小实验回答问题

小明为探究鱼鳍在游泳中的作用，进行了如下实验：选取了甲、乙、丙三条相同的鲫鱼，放置在同一个鱼缸内，用纱布只捆扎甲的胸鳍，用小木板只固定乙的尾鳍，其他鳍成自然状态；对丙不做任何处理．
（1）鲫鱼属于
 
动物（选填无脊椎/脊椎），因为它的体内有
 
．
（2）鲫鱼的身体呈
 
形，其意义是
 
．
（3）该实验要探究的是哪种鱼鳍的作用？
 
．
（4）该实验中的变量是
 
；设置丙的目的是
 
．
（5）实验中发现，把捆扎胸鳍的甲放入水中，鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体左右摇摆，失去平衡而侧翻，这说明胸鳍的主要作用是
 
．
（6）尾鳍被固定的乙放入水中，鱼不能保持前进的方向，而且游泳速度减慢．由此我们可以推断：鱼游泳时，可以靠
 
（填图中字母）决定鱼运动的方向．
（7）在完成探究鱼鳍在游泳中的作用实验后，小明有了以下几种认识，其中不正确的是
 

A．研究鱼鳍在游泳中的作用，可以采用模拟实验法
B．不同部位的鳍有的似奇数，有的是偶数
C．鱼的运动只靠鳍进行
D．鱼在游泳时，图中B、C、D的作用不完全一样．
下列哪一种不是配置培养基常用的材料（　　）
A、琼脂B、酒精C、糖D、水
为保护生物的多样性，人们把含
 
在内的一定面积的
 
或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区，
 
是保护生物多样性最为有效的措施．
分析下列动物的行为，并回答问题

（1）图中属于先天性行为的是
 
．这种行为的特点是生来就有的，由动物体内的
 
决定的．
（2）图D中，成年黑猩猩的这种行为属于
 
行为；而刚出生不久的幼黑猩猩不能完成这种行为，幼黑猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和
 
而获得．
（3）比较A、B，动物越高等，学习能力越
 
，学习某种行为中“尝试与错误”的次数越
 
．动物这种行为对动物生存的意义是
 
．
请仔细观察鱼的头部结构图，回答下面问题．
（1）鱼的呼吸器官是
 
，
（2）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分会有什么变化？请根据以下提示设计实验，证明这一点．（提示：BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害，当BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色．）
 
．
小明过马路时，不幸发生车祸，受伤部位血液喷射而出，颜色鲜红，请你判断小明受伤的血管是（　　）
A、毛细血管B、静脉
C、动脉D、气管
下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（　　）
A、单细胞生物的身体只有一个细胞构成
B、单细胞生物对人类既有利又有害
C、草履虫、酵母菌等都是单细胞生物
D、单细胞生物无法独立完成生命活动

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